跑腿載貨郎

3月9日，义乌—马德里“中西建交纪念号”中欧班列从浙江义乌铁路西站开出。

当日，一列装载着小商品、电子产品、日用百货等货物的“中西建交纪念号”中欧班列从浙江义乌铁路西站鸣笛启程，奔赴西班牙首都马德里。

一列装载着红酒、橄榄油等包養網西班牙特色产品的班列也从马德里出发，相向而行，驶向义乌。

3月9日适逢包養中国和西班牙建包養網交50周年，“中西建交纪念号”班列对开，具有重要意义。

新华社记者 黄宗治 摄

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4月10日，结束喂鸡工作后，郭玺驾车驶往八步沙林场蓄水池。新华社记者 费茂华 摄

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新华社北京4月23日电（记者史竞男）在中宣部指导下，由中国图书评论学会组织评选的2023年度“中国好书”日前揭晓，共有44种图书入选。其中，年度荣誉图书2种，主题出版类8种，人文社科类7种，文学艺术类13种，科普生活类5种，少儿类9种。另有16种图书入围2023年度“中国好书”。

年度荣誉图书为：《习近平著作选读》第一卷、第二卷（人民出版社）、《习近平走进百姓家》（中国妇女出版社）。

主题出版类图书为：《毛泽东文谭》（陈晋、胡松涛著，湖南人民出版社）、《天下国家道理：中国共产党的成功之道》（林尚立著，上海人民出版社）、《走近最可爱包養網的人：李蕤赴朝家书日记》（李蕤著、宋致新编，北京包養網人民出版社）、《仰望星空：共和国功勋孙家栋》（黄传会著，浙江人民出版社）、《中国经济改革简史（1978—2023）》（本书编写组著，经济科学出版社）、《新时代这十年（2012—2022）》（当代中国研究所著，人民出版社）、《中国式现代化论纲》（洪银兴著，江苏人民出版社）、《“村BA”: 观察中国式现代化的一个窗口——台盘村乡村振兴故事》（姚瑶著，贵州民族出版社）。

人文社科类图书为：《溯源中华文明》（王巍等著，北京联合出版公司）、《品读中国：风物与人文》（全国哲学社会科学工作办公室编，中华书局、科学出版社）、《大地中国》（韩茂莉著，包養網文汇出版社）、《动物寻古：在生肖中发现中国》（袁靖著，广西师范大学出版社）、《孙子兵法十八讲》（黄朴民著，浙江文艺出版社）、《哲学与社会：老年沉思录》（陈先达著，商务印书馆）、《新世界史纲要》（钱乘旦主编，北京大学出版社）。

文学艺术类图书为：《爹》（彭学明著，山东文艺出版社）、《阿娜河畔》（阿舍著，北京十月文艺出版社、宁夏人民出版社）、《大辽河》（津子围著，春风文艺出版社）、《芬芳》（周瑄璞著，作家出版社）、《星空与半棵树》（陈彦著，人民文学出版社）、《回家：在韩中国人民志愿军烈士遗骸归国纪实》（李舫著，辽宁人民出版社）、《奔跑的中国草》（钟兆云著，人民文学出版社、福建教育出版社）包養網、《西藏妈妈》（徐剑著，广东人民出版社）、《可可西里》（陈启文著，青海人民出版社、深圳出版社）、《我的城，我的镇——景漂的故事》（胡平编著，江西教育出版社、三环出版社）、《守鹤人》（吴志超著，逐浪网、海燕出版社）、《极简中国服装史》（华梅著，人民美术出版社）、《她们：中国古代女子图鉴》（蔡琴编著，上海书画出版社）。

科普生活类图书为：“院士解锁中国科技”丛书（中国编辑学会、中国科普作家协会主编，中国少年儿童出版社），《星耀中国：我们的量子科学卫星》（印娟等著，人民邮电出版社）、《认识中国湖》（薛滨、郭娅、龚伊、陈怡嘉著，上海科技教育出版社）、《命悬一线，我不放手》（薄世宁著，北京联合出版公司）、《时节养生：中国人的健康智慧》（张忠德主编，广东科技出版社）。

少儿类图书为：《诗书里的成长》（龙剑宇著，大象出版社）、《国之瑰宝——宋庆龄的故事》（秦文君著，中国和平出版社）、《课文背后的红色故事》（朱虹编著，人民教育出版社、三环出版社）、《慈江雨》（马三枣著，希望出版社）、《乒乓响亮》（刘海栖著，贵州人民出版社）、《紫云英合唱团》（吴洲星著，二十一世纪出版社集团）、《完美一跳》（许诺晨著，浙江少年儿童出版社）、《万花筒》（陆梅著，安徽少年儿童出版社）、《鄂伦春的熊》（格日勒其木格·黑鹤著、九儿绘，接力出版社）。

其他入围图书为：《党的出版故事》（尚莹莹、章泽锋、赵莹著，春风文艺出版社）、《雷锋：人类美好的向往》（陶克著，湖北教育出版社）、《新时代中国人权故事》（张永和主编，中央编译出版社）、《儒法道：早期中国的政治想象》（包刚升主编，广西师范大学出版社）、《观念的形状：文物里的中国哲学》（张曦著，生活·读书·新知三联书店）、《月亮的人文史：近代中国的月亮认知、书写和话语》（黄兴涛、代聪等著，黄山书社）、《古罗马帝国的辉煌》（赵林著，人民邮电出版社）、《欢迎来到人间》（毕飞宇著，人民文学出版社）、《彩瓷帆影》（纪红建著，湖南文艺出版社），“十万个健康为什么”丛书（陆林、陈翔等主编，人民卫生出版社），《长白山野生飞鸟集》（高维生著，北方妇女儿童出版社）、《手足琴》（赵丽宏著，长江少年儿童出版社）、《外婆变成了麻猫》（慈琪著，明天出版社）、《讲给孩子的故宫里的明清史》（阎崇年著、童趣出版有限公司编，人民邮电出版社）、《十万个为什么·科学绘本馆（第一辑）》（曾溢包養網滔、曾凡一主编，少年儿童出版社）、《我和爸爸逛巴扎》（周翔文图，新疆青少年出版社）。

编者按：水是生存之本、文明之源。党的十八大以来，我国着眼于生态文明建设全局，统筹水资源、水环境、水生态治理，开展一系列根本性、开创性、长远性工作，水生态环境质量持续向好，水生态环境保护发生重大转折性变化。

今年《政府工作报告》提出，“统筹水资源、水环境、水生态治理”“加强重要江河湖库生态保护治理”。我国水生态环境保护取得哪些历史性成就？新征程上如何持续深入打好碧水保卫战？记者进行了采访。

坚决打好碧水保卫战这场硬仗

2023年，全国地表水水质优良断面比例达到89.4%,比2012年提高27.8个百分点

江苏省南京市，明城墙边、钟山脚下，月牙湖碧波荡漾。假日里，南京市秦淮区月牙湖社区居民邹梦青和家人沿着湖边的绿道游玩，“湖水越来越干净，瞅着心里就高兴。瞧，黑天鹅游得多畅快！”

以前的月牙湖是一片黑臭水体。2016年起，当地实施水环境综合整治，系统排查整治排污口、清理湖底淤泥、实施生态修复，月牙湖从“黑臭湖”变成了美丽的“水下森林”，水清、岸绿、景美，“现在还成了鸟类的乐园。”邹梦青说。

月牙湖南接秦淮河。秦淮河是长江下游的重要支流，流域面积1751平方公里，南京市约一半的人口生活在秦淮河流域。“以前随着工业化、城镇化快速推进，大量生产、生活污水直排秦淮河，水质常年为劣Ⅴ类，水生态系统退化严重。”南京市水务局水环境建设处处长张晓峰说。

张晓峰介绍，近年来，南京市对秦淮河进行系统治理，新改扩建污水处理厂16座，铺设污水收集管网470公里，整治沿河排污口1300余个。同时，修复水生态，逐步完善支流月牙湖、玄武湖等水体水生态系统结构和功能，形成多处“水下森林”，增强了水体自净能力。

经过多年综合治理，秦淮河重现水清岸绿美景，目前水质稳定在Ⅲ类及以上，还发现了江苏省重点保护水生野生动物鳊。去年10月，秦淮河入选美丽河湖优秀案例。

新时代以来，各地区各部门围绕水源地保护、黑臭水体治理、长江保护修复、黄河生态保护治理等采取一系列有力举措，坚决打好碧水保卫战这场硬仗，我国水生态环境质量持续改善。

生态环境部水生态环境司有关负责人介绍，2023年，全国地表水水质优良断面比例为89.4%，已接近发达国家水平，较2012年改善27.8个百分点；劣Ⅴ类断面比例为0.7%，较2012年改善10.2个百分点。

饮用水安全更有保障。“十三五”以来，我国深入开展集中式饮用水水源地环九宮格境保护专项行动，累计完成2804个县级及以上水源地10363个问题整治，有力提升涉及7.7亿居民的饮用水安全保障水平。累计完成1.98万个乡镇级饮用水水源保护区划定。全国1300余个城市水源地纳入污染防治攻坚战成效考核，各地综合采取污染防治、水源替代、水厂深度处理等措施，筑牢饮用水安全防线。

黑臭水体加快消除。“十三五”期间，地级及以上城市新建污水管网9.9万公里，新增污水日处理能力4088万吨，补齐城镇污水收集和处理设施短板。截至2023年底，地级及以上城市黑臭水体基本消除，县级城市黑臭水体消除比例超过70%。昔日的一条条臭水沟，变成了一道道亮丽风景线，人民群众的生态环境获得感、幸福感、安全感不断提升。

作为生态环境部聘请的特邀观察员，环保社会组织公众环境研究中心主任马军见证了新时代以来水生态环境质量的逐步改善，“通过与中国环境新闻工作者协会联合举办的‘指尖上的环保’等公益活动，我们的蔚蓝地图APP收集到约10万张公众拍摄的反映水环境变化的照片，人们身边的河湖重现生机，水清岸绿、鱼翔浅底的景象越来越多。”

大江大河及重要湖泊水质提升

长江干流连续4年全线达到Ⅱ类水质，黄河干流连续两年全线达到Ⅱ类水质

贵州省贵阳市南明河边，一座座再生水厂“喝进”污水、“吐出”净水。

南明河是贵阳市的母亲河，是长江上游最大支流乌江的重要支流。由于工业废水、生活污水直排入河，南明河一度成为一条“失去生命的河流”。2012年，贵阳市成立南明河水环境综合整治指挥部，引入社会资本共享空間和专业技术力量，采用“分布式下沉再生水生态系统”治理模式，沿河建设污水处理厂，统筹推进流域水环境综合治理。经过持续综合整治，南明河重现碧波荡漾，去年10月，南明河入选美丽河湖优秀案例。

88岁的雷月琴老人多年来志愿守护南明河，用4本巡河记事本、6张手绘河流地图、1200多篇日记，记录下母亲河的重生。

2014年，贵阳第一座下沉式再生水厂——青山再生水厂在南明河畔建成，比传统地上污水厂节省投资数亿元。水厂运行不久，雷1對1教學月琴就到现场参观，“污水厂居然藏在一座公园下面，真是难以置信。”亲眼看到浑浊的污水变得洁净，雷月琴非常高兴。

10年来，贵阳沿南明河陆续建成了17座下沉式再生水厂。雷月琴把一座座再生水厂画在了手绘地图上。眼看着地图上的再生水厂不断增多，南明河水也越来越清澈，水质常年保持在Ⅲ类，雷月琴欣慰不已。

“我从事水环境治理已有30多年，南明河水环境的改善，正是碧水保卫战取得历史性成就的一个缩影。”中国水环境集团董事长、中国城市科学研究会水环境与水生态分会副会长侯锋说。

在河北雄安新区白洋淀，护鸟志愿者韩战桥见证了白洋淀生态环境的显著改善。6年来，韩战桥坚持每天下班后，背着相机、骑着摩托车到白洋淀边巡护。“你看，这是青头潜鸭，这是震旦鸦雀。”韩战桥展示着他拍摄的照片，“鸟类是生态环境的晴雨表。越来越多鸟类在白洋淀安家，说明这里的生态越来越好。”

白洋淀是华北平原最大的淡水湿地生态系统，具有蓄洪滞涝、生态涵养等功能，素有“华北明珠”之称。白洋淀生态修复治理，是河北雄安新区规划建设的重要内容。

“我们坚持内源、外源协同治理。外源管控上，减少输入性污染，建设府河、孝义河等入淀河流河口功能性湿地，进一步净化上游来水，取缔非法入河、入淀排污口；内源治理上，开展生态清淤，淀区内水产养殖场和规模畜禽养殖场全部退出。”雄安新区生态环境局局长吕伟说。

经过系统治理，白洋淀淀区水质从2017年前的劣Ⅴ类提升至2021年的Ⅲ类，目前已连续3年稳定保持在Ⅲ类。白洋淀生物多样性显著提升九宮格，目前，野生鸟类达到276种，比雄安新区设立前增加了70种；野生鱼类恢复至48种，比新教學区设立前增加了21种，指示物种中华鳑鲏全淀均有分布。

“下一步，我们将在白洋淀进一步实施水系连通工程，持续做好生态补水工作，强化生物多样性保护，进一步提升白洋淀的生态功能，让‘华北明珠’永续绽放光芒。”吕伟说。

新时代以来，我国深入推进大江大河和重要湖泊保护治理，取得显著成效。生态环境部等5部门联合印发《重点流域水生态环境保护规划》，明确七大流域及三大片区重要水体水生态环境保护要点，制定规划重点任务措施清单，压实地方治理主体责任；加强重要湖泊保护治理，深化太湖、巢湖等蓝藻水华预警防控。2023年，长江干流连续4年全线达到Ⅱ类水质，黄河干流连续两年全线达到Ⅱ类水质，太湖蓝藻水华发生面积、发生天数和蓝藻密度，均处于2016年以来最低水平。

让更多河流湖泊实现人水和谐

统筹水资源、水环境、水生态治理，持续深入打好碧水保卫战

打好碧水保卫战是一场攻坚战，也是一场持久战。“全国水环境质量总体持续改善，但也要看到，水生态环境保护结构性、根源性、趋势性压力尚未根本缓解，局部地区还存在不少短板弱项，比如水资源开发利用不合理、城乡面源污染凸显、环境风险隐患依然存在等。”生态环境部水生态环境司有关负责人说。

下一步，如何打好碧水保卫战？

生态环境部水生态环境司有关负责人表示，将以美丽中国建设为统领，以改善水生态环境质量为核心，突出精准治污、科学治污、依法治污，统筹水资源、水环境、水生态治理，持续深入打好碧水保卫战。深入推进大江大河和重要湖泊保护治理，组织实施重点排污口整治提升行动，深化工业园区水污染整治，深入实施城市黑臭水体整治，持续推进重点海域综合治理攻坚，实施海湾综合治理。

科技创新成为重要支撑。北京市海淀区上庄镇，稻香湖再生水厂二期工程现场，机器轰鸣声中，施工人员正在安装污水处理设施。“稻香湖再生水厂一期日处理能力为8万吨，二期工程投产后，污水处理能力将翻倍，尾水直接排放到河湖进行生态补水，能有效改善区域生产生活环境。”北控水务集团副总裁冒建华说。

冒建华表示，持续深入打好碧水保卫战，需要稳步提升水环境质量、加强污水资源化利用等，这对水环境治理能力提出更高要求。“生态环保企业必须提高科技创新能力，持续开展关键技术攻关，进一步推进科技成果转化，提升服务能力和水平，为打赢污染防治攻坚战、推动绿色发展提供有力支持。”冒建华说，北控水务集团将有力提升污水处理能力，更好满足持续深入打好碧水保卫战的需求。

中国环境保护产业协会发布的报告显示，近年来，我国生态环保产业总体规模保持增长，创新能力不断提升，技术水平不断提高，将持续为打好污染防治攻坚战提供重要支撑。

马军建议，在大力加强基础设施建设的同时，继续完善政府主导、企业主体、公众参与的多元共治格局。“要进一步推进环境监测数据公开，借助信息技术让公众更便捷地参与监督，推动企业承担舞蹈場地治污主体责任。创新方式方法，促进社会各界广泛参舞蹈教室与，让更多河流湖泊实现长治久清、人水和谐聚會。”

中国网/中国发共享空間展门户网讯（孔令瑶）4月25日，2024中关村论坛—基础研究促进可持续发展国际论坛在京举共享會議室办。本次论坛教學是全球科技创新交流合作的国家级平台——中关村论坛的系列活动之一，主题为“汇聚基础研究青年人才的力量”，由中国科学院和国家自然科学基金委员会共同主办，中国科学院国际合作局、前沿科学与教育局、科技促进发展局、物理研究所等单位承办。

图为中国科学院副院长、党组成员常进出席论瑜伽教室坛开幕式并致辞。中国科学院供图

中国科学院副院长、党组成员常进指出，基础研究是科技创新的原动力，是实现人类社会可持续发展的根基。中国科学院近年来在基础前沿领域取得了重大原创性科研成果，推动了中国科技进步和经济社会发展，并通过开展国际合作为全球可持续发展做出了积极贡献。他强调，基础研究发展的关键在于人才，培养基础研究领域的青年科技人才，推动其开展国际交流与合作对于促进全球科学进步、解决人类社会面临的可持续发展问题至关重要。

与会国际九宮格知名专家学者围绕基础研究促进可持续发展相关议题作学术报告，中外青年科学家围绕青年科技人才成講座长及其挑战、基础研究领域的国际合作等议题展开深入对话。

据悉，来自中国科学院和国家自然科学基金委员会的相关领导、基础研究领域的专家学者、以及来自中国、德国、日本、意大利、阿根廷、英国等国家的科研机构代表等近200人参加论坛。

中国网/中国发展门户网讯（记者 叶开）包養“忙不过来，根本忙不过来，过年期间是不能休息了。”农历腊月二十九，一大早，在山东省东营市龙居镇百味园肉丸加工厂内，90后退伍军人、工厂经理杨东亮不断地往绞肉机里投着料。

杨东亮在百味园肉丸加工厂里忙碌着。（受访者供图）

退伍返乡

传承祖辈非遗技艺

2015年退伍后，杨东亮回到家乡，接过父亲杨荣昌的衣钵，成为山东省级非物质文化遗产“龙居肉丸”的传承人。此后，凌晨三点起床，切肉、绞肉、切菜、烧水、煮丸子……忙碌成为了他生活的主旋律。

谈及龙居肉丸的用料及制作，杨东亮说得头头是道。

“龙居肉丸含肉量能达到90%，而且得是用新鲜的、刚屠宰不久的猪后腿肉，经过几个小时的冷藏、脱酸，稍稍有点硬度才能开始切肉、绞肉。龙居肉丸的辅料也大有讲究，葱白、姜、鸡蛋、盐……每一样原材料不仅要保证营养丰富还要新鲜卫生、用料精准。”

新鲜的肉为何要进行冷藏？“如果不进行冷藏这个工序，肉是热的，质地非常软，一绞就变成烂泥状了，非常影响丸子的口感。”杨东亮敏锐地察觉到了记者眼里的疑惑，不失时机地补充道。

“非遗”传承并不意味着一味地萧规曹随、对传统的生产流程照单全收，对“非遗”的现代化改造也是必要的。

为了适应日益增长的市场需求，杨东亮将传统的手工作坊改造为半机械化生产车间，同时最大限度地保留了龙居肉丸的风味。

“绞肉的时候，第一遍需要把肉和辅料葱姜一起绞，第二遍和第三遍再加入淀粉和鸡蛋，用大型绞肉机速度是快，但做出来的丸子就没有嚼劲了，所以我们还是用的比较传统的绞肉设备。”他解释说。

“非包養遗”触网

小小肉丸线上飘香

生产环节的创新只是传承“非遗”路上的牛刀小试。作为互联网原住民的90后青年，“年龄不大网龄大，‘网感’出众很社牛”的杨东亮成功地开拓出互联网销售的大市场。

“公元959年，那时还是后周大将的赵匡胤率兵路过龙居，铲除了为祸一方的恶霸‘郎一刀’，一位杨姓厨师制作肉丸感谢赵匡胤，赵匡胤黄袍加身后，对龙居丸子念念不忘，派人接杨姓厨师进宫，自此龙居丸子成为贡品，名扬四海……杨家先人在清朝道光年间进行的工艺改良，形成了如今龙居丸子的独家秘方。” 杨东亮认定龙居丸子独特的品牌故事和悠久的历史，在互联网传播方面有天然的优势。

“一开始直播根本没有人看，粉丝积累起来也挺困难的，不过我坚信这个方向是对的。”

杨东亮在电商平台直播带货。（受访者供图）

“好的肉丸价格较高，是因为从用料到制作工艺都很考究，在传统的销售渠道里，消费者看不到产品的生产过程，尤其是看不到产品的用料，商家很容易陷入到以低质低价产品抢市场的困局。” 他说，电商直播“眼见为实”的特点恰恰能解决商家和消费者间的信息不对称问题。

“通过我的全程直播，消费者能看到新鲜的用料、干净整洁的车间、标准化的作业流程，一旦下单尝到了产品，就很有可能被产品‘俘获’，成为龙居肉丸的忠实粉丝。”

消费者慕名驱车前来购买龙居肉丸。中国网叶开摄

消费者品尝刚做好的龙居肉丸。中国网叶开摄

经过数年的不懈努力，杨东亮已经在抖音等电商平台积累了数万垂直度和复购率很高的忠实粉丝，线上销售订单包養網已经占到了总销量的40%以上， 2023年的肉丸产销规模较201包養網5年的水平几乎翻倍。

造福桑梓

带动就业赓续技艺

杨东亮所在的龙居镇，属于黄河下游滩区，黄河流经此处发生折弯，加之河床高于地面，极易发生凌汛。“三年攒钱、三年垫台、三年盖房、三年还账”,曾是黄河滩区居民艰苦生活的写照。

近年来，东营市政府对一些黄河南岸易受水患影响的村庄实施搬迁改造，建成了目前的龙居社区，帮助搬迁居民稳住就业，也成为一个摆在政府案头的重要议题。

随着肉丸生产规模持续扩大，对工人有了更多需求，一些龙居社区的居民和附近的村民来到杨东亮的食品厂务工。

“像打包这类比较轻的活，做一天差不多能赚120元，一些比较需要重体力的岗位，例如切肉、搬运等，一天可以赚200-300元，目前我们已经带动了十几名村民来务工。”杨东亮介绍道。

一名工人在汆丸子。中国网 叶开摄

一名工人将冷却完毕的丸子装袋。中国网 叶开摄

一名工人将装袋后的丸子称重、封装。中国网 叶开摄

除了带动乡亲就业，杨东亮还积极投入到龙居丸子制作技艺的传承中。

2021年8月，在杨东亮和父亲杨荣昌的努力下，包養龙居丸子制作技艺传承传习基地成功建成。2023年12月，“龙居丸子非遗工坊”的肉食传统制作技艺成功入选山东省第二批省级非遗工坊。

展望未来，杨东亮希望进一步提升工坊硬件设施，拓展非遗传承综合空间，促进更多乡亲就业增收。“生产丸子是我的工作，把丸子卖出去是我的追求，发扬光大龙居非遗美食是我的事业，让更多人来大美龙居观光旅游是我的目标……”杨东亮动情地说。

2024年3月30日至12月31日，上海将实施新一轮绿色智能家电消费补贴政策，对16大包養类一级能效家电产品进行补贴。日前，作为“2024迎春消费季”提振家电大宗消费的首场大型活动，“上海绿色智能家电消费嘉年华暨2024浦东家电生活节”在正大广场拉开帷幕。

上海市新一轮绿色智能家电消费补贴政策内容为：对16大类一级能效家电产品，在补贴政策实包養施期间，消费者按照成交价格的10%享受一次立减补贴，补贴金额不超过1000元。据悉，16包養網大类涵盖包養空调、冰箱、洗衣机、电视机、吸油烟机、灶具、热水器、洗碗机、计算机、打印机、空气净化器、电饭煲、微波炉、电磁炉、电风扇、净水机等。其中，计算机、打印机、空气净化器、电饭煲、微波炉、电磁炉、电风扇、净水机等均是首次进入上海绿色智能家电消费补贴名录。

市商务委相关人士介绍，目前新一轮政策还在进一步优化，包括补贴资金包養总额、消费者年龄等信息将于3月30日前正式公布。

【教育沙龙】

以德育心 以智慧心 以体强心 以美润心 以劳健心

五育并举，将促进心理健康贯穿育人全过程

光明日报记者 唐芊尔 光明日报通讯员 王夏雯

访谈嘉宾

西北师范大学校长、教授王占仁

中国人民大学心理研究所所长、教授俞国良

琼台师范学院党委书记吕治国

北京师范大学心理学部部长、教授罗良

新学期伊始，山东济南市的中小学生观看了5部由学生主演的校园心理剧，迎来了特别的“开学心理第一课”。各地大中小学校也纷纷推出心理健康教育活动，帮助学生调整心态，完成假期向开学的过渡，以更好地适应校园生活。近年来，各级学校对于促进学生心理健康发展愈发重视。但是，如何让心理健康教育不仅仅停留在个别的活动层面，而是真正融入学校教学管理全过程，仍需更多探索和实践。

今年的政府工作报告提出，要“全方位培养用好人才”，而健康的心理是各类人才的必备要素。2023年4月教育部等十七部门印发的“全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）”提出，要通过五育并举促进心理健康，强调以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心。这为学校开展学生心理健康教育提供了方向和思路。

德智体美劳五育，对于学生心理健康分别有什么作用？关注学生心個人空間理健康为什么要提倡五育并举？各方如何协同配合来为学生心理健康保驾护航？记者专访了相关专家。

五育并举有助于提高学生整体心理健康水平

记者：为什么要提倡五育并举来促进学生心理健康？

王占仁：就我的工作经验来看，现阶段引发学生心理问题的原因多为学业问题、自我认识、人际关系和家庭成长环境等，这些因素阻碍了学生适应不断变化的社会环境。传统以成绩为评价标准的教育理念已经不符合新时代的需求，要想让学生得到全面发展，就必须从多维度预防和解决心理问题。

五育涵盖了道德、智力、体育、艺术和劳动等多个方面，能够全面培养学生的各种能力和素养，使其在多方面得到发展，有助于提高整体心理健康水平。只有依靠五育紧密结合、相互作用，才能各尽所长，协调发展，让学生有更多的机会参与不同领域的活动，从而更好地认识自己的兴趣、优势和劣势，有助于形成积极的自我认知，也契合了培养优秀的社会主义建设者和接班人的目标。因此，促进学生心理健康发展，五育缺一不可。

吕治国：心理健康是人的全面发展的重要体现，也是蕴含在五育之中的内在要求。五育是一个有机整体，其中的每一个“育”在地位上是平等的，在功能上是独立的，且各有侧重，彼此之间相辅相成、相得益彰，共同促进人的全面发展。如果只强调某一个方面，而忽视其他方面，则不利于人的全面发展，不仅无法发挥出其在促进心理健康方面的作用，甚至会影响学生的身心健康。比如，过度强调智育，很容易给学生的成长发展带来压力，又因缺乏其他渠道纾解，久而久之容易造成心理问题，不仅没能发挥出智育对促进心理健康的支持作用，反而带来负面影响。

因此，只有五育并举，才能将促进心理健康贯穿于育人的全过程、各方面、各环节，在各有侧重中彼此依存、相互促进，共同指向学生心理健康发展，产生协同效应、互补效应和累加效应，实现“1+1>2”的整体育人功能。

记者：德智体美劳这五育分别是如何促进学生心理健康的？

吕治国：德育是促进学生心理健康的重要途径。通过开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育以及生态文明教育等德育工作，能帮助学生养成良好的政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，增强学生的社会适应能力，培育健全的人格，在心理层面，德育成果将转化为学生的心理素养和品质，促进学生心理健康发展。

智育是促进学生心理健康的重要支撑。通过智育，学生掌握科学文化知识和技能，培育记忆、思维、创造、想象等能力，这个过程本身就属于心理活动范畴。良好的智育能够促进个体心理活动朝着积极方向发展，开发个体的心理潜能，增强个体的心理弹性，为个体心理健康发展提供必要的知识准备和心理品质支持。

体育是促进学生心理健康的重要动力。学校体育是落实“健康第一”教育理念的重要载体，不仅能够增强学生的身体素质，起到强身健体的作用，而且体育中包含了顽强拼搏、团队合作、崇尚荣誉等特质，这些都有益于学生积极心态和良好心理品质的培育。此外，有研究发现，体育锻炼能够促进身体内多巴胺、血清素等神经递质的分泌，促进身体代谢和身体机能调整，使人产生愉悦的心情，进而缓解心理压力，消除负面情绪，增强心理稳定性。

美育是促进学生心理健康的重要养料。美育是审美教育，是全面发展教育的重要内容，通过音乐、美术、舞蹈、书法等美的艺术形式的教育，引导学生感知美、理解美、欣赏美，进而能够创造美，满足人的审美需求，激发人的积极的审美情绪，以美育人、以美化人、以美培元，丰富人的精神世界，陶冶人的情操，塑造美好心灵。

劳动教育是促进学生心理健康的重要基石。劳动教育通过形式多样的教育教学活动，培养学生的劳动意识、使其掌握基本的劳动知识和劳动技能，养成劳动习惯，形成正确的劳动态度。它是学生社会参与的重要组成部分，能够培育学生积极的人生态度，磨炼学生心智，促进学生手脑结合、身心和谐发展。

寻求高质量心理健康教育的内涵式发展

记者：目前，各级各类学校在通过五育并举促进学生心理健康方面，积累了哪些好的经验做法？还存在哪些短板？

俞国良：推进和深化学生心理健康教育，这是新时代我国教育改革与发展的新要求，各级各类学校已积累了不少好经验。一是把心理健康教育视为一种助人活动，根据学生的需要，学校全力以赴提供帮助。二是把心理健康教育视为一种辅导活动，明确该项工作的专业性并强调“医教结合”。三是把心理健康教育视为一种育人活动，强调其全面性和发展性的特性。在这种理念下，学校心理健康教育取得了一定成绩，但就实际情况看，目前我国学生心理健康状况仍不理想，且存在诸多风险因素，对心理健康教育提出挑战，今后学校还需要继续努力探索切实可行的创新举措。

王占仁：目前来看，很多学校开设了多种德育、智育、体育、美育和劳动教育课程，重视学生个性化发展，同时，为教师提供心理健康教育和辅导培训，使他们具备指导和支持学生心理健康成长的基本能力。然而，在实际工作中还存在一些问题，比如：心理健康教育与五育的融合不深，学校内部的协同机制效率比较低，在心理健康教育方面的资源投入有限，部分教师对其重视程度还不够等等，制约心理健康教育的开展。未来，还需要不断提升五育教育，科学有效促进学生心理健康成长。

记者：如何切实在五育中做好心理健康教育，实现二者的有效融合？

俞国良：如何全面确立心理健康教育在五育并举中的重要地位、作用和价值，积极应对心理健康教育面临的挑战，寻求高质量心理健康教育的内涵式发展，是值得我们深思和探讨的问题。

德育中的心理健康教育，首先应把“立德树人”放在第一位，在此基础上进行心理健康教育工作的具体设计和开展。应以学生的身心特征为起点，遵循由浅入深、由易到难、随年龄增长呈现螺旋上升的教育规律。要把德育涉及的内容与心理健康教育的目标相互交叉融合，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。

智育中的心理健康教育，一是重视智力，在发展学生智力时，应侧重对学生的思维训练，并基于学生现有的心智水平，通过观察、注意和想象等积极心理品质的培养，进一步开发学生的心理潜能。二是培养创造力。心理健康水平愈高，其创造力也愈高；同时，创造力愈充分发展，愈能进一步提高心理健康水平。三是注重非智力因素。关注学生兴趣、爱好、习惯、动机、人格特质等，并优化其情绪智力，从而进一步充分发挥学生学习的积极性和创造性，这是智育和心理健康教育的共同努力方向。

体育中的心理健康教育，要注意以下四点。第一，在体育教育中强调帮助学生提升“個人空間身体自尊”。让学生通过“身体自尊”的获得感提升自我概念，从而使其学会善用身体的潜质。第二，强化学生的情绪调适能力。教育学生通过体育锻炼宣泄、释放、对抗消极情绪，学会有效控制和调适自己的情绪状态。第三，铸就学生坚强的意志品质。鼓励学生通过参加体育运动培养愈挫愈勇的顽强拼搏精神和直面困难、战胜困难的坚强意志品质。第四，提升学生的团队合作意识。培养学生的纪律性与自制力、公平竞争与创新意识，以及规则意识、竞争意识和团队合作精神。

美育中的心理健康教育，关键在于重视学生的审美心理聚會場地过程。因为学生在面对美好事物时，往往会把自己的主观情感转移到审美对象身上，然后再进行欣赏和体验，即移情或外射。可以通过开展一系列审美活动，诱发学生积极的审美情绪，以及愉悦的情绪体验，并不断熏陶、启迪学生的心智和心灵，从而维持心理的健康与和谐。

劳动教育中的心理健康教育，重点在于培养学生的劳动素养。第一是培养学生的劳动意识和劳动愿望，在此基础上，学生才能形成正确的劳动观念，进而表现出尊重劳动、热爱劳动的心理与行为倾向。第二是培养劳动技能，心理健康教育通过对学生劳动态度、劳动技能和劳动习惯的强化，让学生在动手实践、出力流汗的艰苦劳动中，培养坚强的毅力，从而获得受益终身的心理资本、精神财富。

多方协同联动，共同关心关注青少年学生心理健康

记者：五育并举促进学生心理健康是一项系统工程。各方应该如何协同联动，共同为学生心理健康保驾护航？

罗良：一是提升教师心理健康教育的意识和专业能力。多项研究发现，有些教师存在只关注学科教学，对学生心理发展特点缺乏了解，不会在课堂和班级管理中渗透心理健康教育等问题。对此，学校应加强培养，使教师形成良好的心理健康教育意识和专业能力，以促进学生心理健康。二是增强学校管理人员和各级教育行政部门工作人员的顶层设计能力与统筹实施能力。学校或区域要基于学生心理发展特点和心理健康需要，对在五育中如何渗透心理健康教育、提升心理健康水平进行顶层设计，同时有效发挥每一种育人活动的作用，形成合力，提升心理健康教育的整体效果。三是深化五育并举促进学生心理健康的应用研究。当下对于学生心理健康的研究，大多是单纯就学生心理健康某一方面或者影响因素及内在机制开展研究。目前，针对五育实践中如何促进学生心理健康的应用研究非常缺乏，也因此导致当前研究提出的很多具体策略和方法大多基于经验，缺少科学证据、有效性评估，导致其推广性和可重复性不佳。未来需要加强这方面的相关研究。

王占仁：促进学生心理健康，需要全社会的广泛支持。一方面，要在国家层面出台专门的、具有可操作性的政策，指导学校建立心理健康教育的新平台，打造学生心理健康教育与五育相融合的工作模式。另一方面，积极调动心理健康教育机构、群团组织、新闻媒体等社会资源，加强舆论宣传，倡导全社会、全员主动自觉地学习和接受科学的、常规的心理健康知识与技能，借助家风家教建设，发挥家庭对学生的情感支持、行为养成、道德培养、心态塑造等方面的基础性作用，共同营造良好的社会氛围。

吕治国：促进学生心理健康是一项复杂而系统的工程，要整合资源、促进多方联动，构建起党委政府、教育部门、学校、医疗机构、社区、家庭等多元主体上下贯通、左右联动、整体发力的工作机制。

一是政府抓总。各级党委政府要提高政治站位，立足于全局和战略高度，把促进学生心理健康纳入重要议事日程，在组织领导、发展规划、资源保障、经费投入等方面加大力度，营造全社会广泛关注学生心理健康、积极支持学生心理健康发展的良好氛围。二是医教协同。卫健部门要加强同教育部门、学校的协同，推动建立学生心理健康定点合作关系，联合开展学生心理健康问题早期监测、识别、危机干预、转介等工作，形成学校、医疗卫生机构双向联动心理健康服务模式。三是法教联动。司法机关、公安机关要加强综合司法保护，加大力度推动集未成年人询问、法律援助、心理疏导、救助保护于一体的司法防护建设，重点解决未成年人容易出现的创伤应激反应、焦虑抑郁等心理问题，避免造成“次生伤害”。四是家校牵手。学校应针对重点学生及时与家长沟通联系，掌握学生的心理健康状况，适时开展心理疏导，搭建学校和学生及家长之间的“连心桥”。学校也要积极落实“双减”要求，减轻家长教育焦虑，并通过推进科普宣传，提高家长对学生心理健康的认知和重视程度，推动学校、家庭、社区和医疗机构建立良好的沟通机制，共同关心关注青少年学生的心理健康。

早课铃响起，学生们端坐在教室里，认真学习文化课；下课铃响起，学生们兴冲冲背起球拍，奔上校车去文峰公园打球。日复一日，湖北省网球共享空間学校的“网球小苗”们在教室私密空間与球场的穿梭中开心成长。

湖北省网球学校位于湖北省京山市，是一所全日制“省校县办”示范学校。该校以“教學学训并重、文体双优”为办学理念，涵盖义务教育阶段文化课教学与专业网球训练。学校按照九年义务制教育阶段分一至九年级，每个年级分提高班和精英班，每日分别进行2小时、4小时网球专业训练。学生在集训和参赛时，学校还会灵活安排文化课教师随队辅导和赛后返校补习。

体教融合的办学特色吸引了不少本地与外地学生就读。目前教學場地，学校共有9个年级280余名学生，其中包含来自江西、安徽、贵州等地的学生。通过跟队委培、优先进入省网球专业队等方式，“网球小苗”们可以实现专业化、职业化发展。自2018年成立以来，该校学生在全国性网球赛事中已获得金牌48枚、银牌37枚、铜牌40枚。

教室内书声朗朗，球场上汗水飞扬，一株株“网球小苗”带着网球梦茁壮成长。共享空間

3月22日，在湖北省京山市文峰公园网球场，湖北省网球学校学生廖宇哲（前右）在训练间隙与同学玩耍。

新华社记者 杜子璇 摄

  

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