月份: 2024 年 10 月

講授場地

陽光透過樹葉間的裂縫灑在鄉下巷子上，輕快響亮的平易近樂和孩子們的歡笑聲組成會議室出租一曲交響，回蕩在江西省宜春市袁州區蘆村鎮五星村新時期文明實行站里。

“同窗們，大師跟我一路唱：哆——來——咪——”67歲的林秋勝教員正在教孩子們熟悉簡譜，嗓音磁性渾樸、佈滿情感。從熟悉譜子，到節奏操練，再到吹奏簡略曲目，林秋勝耐煩地領導孩子們清楚傳統平易近族音樂。

林秋勝從小愛好音樂，14歲開端自學竹笛、二胡、葫蘆絲等多種平易近族樂器。1987年起，他在蘆村鎮中間小學教語文，并先后擔負副校長、校講授長。2017年退休后，他又參加了袁州區袁河采茶劇團，年夜鉅細小的公益表演累計介入了500多場。

在鄉間表演時，林秋勝發明，不少孩子因怙恃外出務工，缺乏陪同，很是孤單。“假如能經由過程音樂，讓他們找到樂趣就好了！”林秋勝講座場地萌生了用傳統平易近樂往領導、培育村里留守兒童的設法。他與其他幾共享空間名情投意合的退休教員一拍即合，著手辦起了村落公益音樂講堂，應用周末和冷寒假不花錢教孩子們進修各類樂器。

他們一邊自掏腰包，一邊爭奪當局項目支撐，購置了二胡、竹笛、葫蘆絲、陶笛等樂器，依托村新時期文明實行站開端不花錢講授。有了教員、器材、場地，一個小小的音樂講堂就此出生。

傳統樂器進門不易，林秋勝發明不少孩子都是三分鐘熱度，有的來一次就不來了，還有的會半途開溜。

為了吸引孩子們，林秋勝和其他教員想了很多措施，教孩子們吹奏耳熟能詳的簡略童謠或風行歌曲，課間帶孩子們做些小游戲，經由過程互動促進情感……垂垂地，孩子們不只愛好上了平易近樂，還對教員們佈滿信賴和愛好。

“假如不是林教員，我都不了解有這么多難聽的平易近族樂器，我每樣都想學一學！”練完一曲，11歲的馮宇辰抱著二亂說。

落日西下，林秋勝又將音樂講堂搬到了集鳳村里的梅花市公園。公園長廊里冷風習習，孩子們在教員領導下，開端操練葫蘆絲經典曲目《月光下的鳳尾竹》，婉轉動人的旋律吸引了浩繁村平易近圍不雅觀賞。現在，村落音樂講堂正在不竭強大，每逢節沐日，講堂內老是坐滿了孩子。本年暑期，有100多名孩子介入了進修。

“看到孩子們高興，我就很興奮。”林秋勝說，他會一向保持下往，讓更多的孩子參加村落音樂講堂，愛上平易近族音樂，安康快活地生長。

這是4月17日在印度尼西亞雅加達哈利姆站拍攝的一列停靠在站臺的雅萬高鐵高速動車組。當日是雅萬高鐵守舊運營半年。新華社記者 徐欽 攝

新華社雅加達10月16日電 通信｜架設成長快軌，展就幻想之路——雅萬高鐵見證中印尼一起配合走深走實

新華社記者陶方偉　葉平常　鄭世波

“我夢中有一條白色的飄帶，在千島之國穿行。一霎時就帶我離開群山之間，領會活動的魅力和全新轉變……”一首以雅萬高鐵為主題的中印尼雙語歌曲《雅萬的紅飄帶》在印度尼西亞走紅。歌曲唱出了印尼大眾對雅萬高鐵的愛好，也道出了雅萬高鐵通車一年以來給印尼社會和經濟帶來的深入變更。

印尼是習近平主席提出共建“21世紀海上絲綢之路”的首倡之地。2023年10月17日，中國國度主席習近平與印度尼西亞總統佐科配合為雅萬高鐵正式守舊運營開幕。

作為兩國元首親身關懷推進的中印尼共建“一帶一路”一起配合旗艦項目，雅萬高鐵曩昔一年的可連續運營改良了本地大眾生涯，給印尼財產和區域經濟成長帶來新亮點，助力印尼古代化成長過程，成為推進兩國一起配合共贏的活潑寫照。

6月17日，在印度尼西亞雅加達哈利姆站候車年夜廳，人們和雅萬高鐵高速動車組模子合影。新華社記者 徐欽 攝

成長之路：經濟起飛新引擎

雅萬高鐵銜接印尼首雅觀加達和游玩名城萬隆，是印尼和西北亞的第一條高速鐵路。全長142.3公里，最高運營時速350公里。雅萬高鐵中印尼運維結合體10月1日的數據顯示，雅萬高鐵通車以來累計輸送搭客跨越540萬人次，此中包含來自159個國度和地域的國際搭客30萬人次。

萬隆文明和游玩局局長阿里耶夫·賽義夫丁說，本年4月開齋節時代，萬隆飯店進住率激增至86.8%，多個景點的游客多少數字隨之猛增，經濟效益有目共睹。

高鐵的守舊讓很多已經依靠農業支出確當地居平易近經由過程開設食物攤位、批發商展等方法改良了家庭經濟狀態。

10月11日，在印度尼西亞雅加達，乘客在雅萬高鐵哈利姆站候車年夜廳依序排列隊伍進站。新華社記者 徐欽 攝

“雅萬高鐵守舊之前，我天天的支出只要10萬印尼盾（1元國民幣約合2188.79印尼盾），但此刻可以到達50萬印尼跳舞場地盾。”在萬隆德卡魯爾站四周售賣巽他族小吃的塔蒂·赫里亞蒂說。

西爪哇省代表省長貝·特里亞迪表現，雅萬高鐵極年夜增進了沿線小微企業的成長，構成了新的社區經濟生態，西爪哇省當局正與帕達拉朗站和德卡魯爾站的小微企業一起配合，為游客發布更多萬隆美食和游玩套餐會議室出租。

雅萬高鐵不只延長了雅加達與萬隆之間的通行時光，也帶動了新室第區的鼓起，并增進了傳統市場、購物中間、餐廳和游玩目標地等新經濟中間的生長，無力帶動沿瑜伽教室線地域經濟成長。

雅萬高鐵在扶植和運營經過歷程中構成的跨機械、冶金、資料、電氣、電子、化工、信息等行業的財產鏈條，也帶動了印尼制造業和路況運輸業的躍遷式成長。印尼國有企業部長艾瑞克·托希爾表現，雅萬高鐵項目在2019年至2023年間為推進雅加達和西爪哇經濟成長作出了積極進獻。

9月13日，在印度尼西亞萬隆，雅萬高鐵動車組列車停靠在德卡魯爾動車所四周（無人機照片）。新華社記者 徐欽 攝

共享之路：打造一支“帶不走的步隊”

在中印尼兩國元首的關懷下聚首場地，雅萬高鐵不只成為兩國友情的象征，也推進了技巧提高和人才培育。曩昔一年中，中印尼兩邊積極展開技巧一起配合，確保印尼完成高鐵的當地化及可連續運營。

據統計，雅萬高鐵扶植時代，經由過程樹立培訓機構、中方員工“徒弟帶門徒”、現場實訓等方法，印尼方面累計約4.5萬人次接收了培訓。這些職員在焊接、電工、機械操縱等方面積聚了豐盛經歷，不只保證了雅萬高鐵的持久穩固會議室出租運營，更為印尼高鐵收集的將來成長奠基了人才基本。

印尼鐵路理工學院的學員塞蒂亞萬是雅萬高鐵的首批司機，30多歲的他坦言，成為高鐵司機是別人生中的自豪。

9月12日，在印度尼西亞萬隆，中國高鐵司機張躍（中）對印尼高鐵司機阿古斯·德維奧諾·維多多（右）停止手把手講授領導。新華社記者 徐欽 攝

在運營階段，項目方依照打算正對觸及23個職位的600名印尼當地職員停止培育。今朝，419論理學員已完成標準性培訓，此中268人正在停止僕從進修。

本年7月，印尼司機勝利以350公里的時速自力操縱雅萬高鐵，標志著印尼在高鐵技巧治理和運營方面的才能明顯晉陞。中印尼運維結合體講話人埃娃·海魯尼薩說：“這一里程碑表現了印尼鐵路部分在人力資本培育方面獲得的嚴重停頓。很顯明，中國技巧職員正在高效有序地向印尼步隊教授常識。”

塞蒂亞萬身后的學員培訓講授樓前立著一個口號牌，下面用英文寫著“將來在此發車”。這句話不只實用于雅萬高鐵運維學員，也實用于勝利邁進高鐵時期的印尼。

9月12日，在印度尼西亞萬隆德卡魯爾站站臺，雅萬高鐵中國和印尼高鐵司機對高鐵駕駛把持進修情形停止總結剖析。新華社記者 徐欽 攝

共贏之路：擦亮“一帶一路”一起配合金字招牌

作為中國共建“一帶一路”建議和印尼“全球陸地支點”構思對接、中印尼兩國務虛一起配合的標志性項目，雅萬高鐵是中國高鐵初次全體系、全要素、全財產鏈在海內落地。雅萬高鐵充足展示了中國高鐵技巧立異結果，為中國同印尼和其他國度在“一帶一路”框架下展開更多一起配合帶來示范效應。

本年9月初，印尼路況部長布迪·卡里亞·蘇馬迪表現：“雅萬高鐵以其速率和整潔，不只成為了印尼的自豪，也已成為全部東盟地域的自豪。”他還呼吁其他東友邦家配合努力于城市公共路況，尤其是軌道路況的成長。

10月11日，在印度尼西亞雅加達，乘客在雅萬高鐵哈利姆站候車年夜廳攝影。新華社記者 徐欽 攝

印尼陸地與投資兼顧部長盧胡特本年4月說：“雅萬高鐵的勝利經歷為印尼將來鐵路扶植帶來了宏大啟示，我們曾經批准組建團隊，研討將高鐵延伸至泗水的能夠性，并就融資計劃停止會談。”

雅萬高鐵在印尼的順遂通車運營在西北亞激發激烈追蹤關心和反應，越南、泰國和馬來西亞等國的高鐵扶植熱忱日益低落。

雅萬高鐵承載著印尼古代化的幻想，也承載著中印尼兩國聯袂共進、配合成長的愿景。雅萬高鐵的通車運營，更被視為中國同周邊國度一道，秉持共商共建共享準繩、深化互利共贏一起配合的活潑寫照和新出發點。

2023年6月7日，在位于印度尼西亞茉莉芬的印尼鐵路理工學院，雅萬高鐵首批司機塞蒂亞萬攝影紀念。新華社記者 徐欽 攝

新華網廣州10月17日電（黃玫 盧鑒 徐弘毅）品一杯化橘紅茶、喝一碗美味滿滿的海鮮粥、吃一塊酥甜可口的荔枝餅……在方才曩昔的國慶假期，茂名1包養網959文創街、東江八點等多個夜市景點人聲鼎沸，243萬人次涌進這個千億級農業年夜市，農文旅不竭深化融會的廣東茂名，發掘“夜經濟”“地攤經濟”“甜美經濟”等新業態，經由過程“美食+”“文旅墟+”“婚慶+”等新形式，為村落復興注進新動能。

來“趁墟”“村落游”繪出“百萬萬”新“豐”景

作為持續四年農業總產值超千億元的地級市，茂名搶抓“百萬萬工程”機會，實行“百墟千村復興打算”,弘揚奇特的“趁墟”文明加速“墟鎮”扶植，鼎力改良村居周遭的狀況同時推進文旅融會成長，盡力將“漂亮資本”轉化為“漂亮經濟”，打造村落復興的“茂名樣板”。

“趁墟”是茂名的特點文明，在實行“百萬萬工程”經過歷程中，茂名以六年夜樣板墟（油城墟、竇州墟、高涼墟、楊梅墟、疍家墟、沙垌沉噴鼻墟）為媒，推進農文旅商“趁墟”而進。近期，茂名依托廣東濱海游玩公路（茂名段）路況上風，以晏鏡·疍家墟、西葛驛站等項目為節點，同步引進美食、文創、平易近宿等多包養平臺推舉種游玩業態，打造濱海村落游玩示范帶。

茂名市文明廣包養網電游玩體育局數據顯示，國慶節時代茂名共招待游客243.66萬人次，同比增加15.43%；游玩支出16.98億元，同比增加14.78%，是“近幾年最非常熱絡的國慶假期”。

茂名市農業鄉村局副局長鄒國兵說，茂名在推進“五棵樹一條魚一桌菜”(荔枝、龍眼、三華李、化橘紅、沉噴鼻、羅非魚、高涼菜)特點財產鏈式成長的同時，也經由過程農文旅深度融會增進村落復興。2024年以來，茂名市經由過程舉行“520我愛荔”游玩季、2024茂名市齊來“趁墟”助力“百萬萬工程”促文旅花費等系列運動，推進農文旅財產高東西的品質成長。

“美食+”撲滅“夜經濟”炊火氣

“美食+”推進農文旅融會成長中的亮點。

噴鼻氣撲鼻的羅非魚燒烤、冰爽怡人的貴妃荔枝冰淇淋、酥甜可口的荔枝餅、動人肺腑的化橘紅茶……國慶時代，茂名晏鏡嶺疍包養網家墟、1959文創街等多個夜市景點人聲鼎沸，門客們邊逛街邊年夜快朵頤。

這背后是茂名將“土特產”做成“風味小吃”和“特點菜”，不竭推進“夜經濟”連續出圈的摸索。近年來，茂名當局測驗考試將村落粵菜美食點放進一些處所的游玩輿圖景點標識牌停止宣揚，并借助融媒體渠道宣揚拖羅餅等一大量特點小食的制作方式，為周邊城市居平易近品嘗處所特點美食發明出新的需求。

位于廣東省茂名市茂南區光華南路的1959南越文創街，是茂名著名的夜經濟小吃花費一條街，國慶時代這里燈火透明，憑仗豐盛多樣的處所小吃吸引了大批游客，帶動了周邊批發、住宿等行業的成長。

夜市的“特點美食”，連續開釋著花費熱忱。廣西北越文明游玩成長無限公司總司理李錦晶說，國慶時代全國各地來茂名1959文創街品嘗美食的游客在增多，年青人越來越多，他們不少是來這里逛夜市的，他們加倍重視性價比和本地特點，也更重視花費體驗，是以我們的花費業態、美食供應和文創都要堅持疾速更換新的資料。

“婚慶+”農文旅“甜美經濟”“添活氣”

近期，茂名市委副書記、市長王雄飛在廣東省游玩成長年夜會上表現，茂名要拓展“婚慶+文旅”“攝影+文旅”等形式，增進“農交文旅體商”深度融會，展現茂名“四時皆可游 日夜都出色”的游玩城市魅力。

茂名市文明廣電游玩體育局黨組書記、局長柯碧表現，茂名市作為“千年荔鄉”，荔枝的甜美讓人想到了婚姻和戀愛。作為一座具有冼夫人千年好意文明傳承的山海守看之城，茂名曾經持續4年舉行所有人全體婚禮，并在晏鏡疍家墟、高州柏橋荔博園等多個4A級景區內建立婚姻掛號處，擦亮“年夜唐荔鄉”““520我愛荔”游玩季”的手刺。本年國慶，茂名晏鏡疍家墟、荔博園、三華李主題公園景區等成為熱點“打卡點”。

四時文旅控股副總裁徐偉巍說，三華李主題公園是廣東省首批“高速公路辦事區景區化”的“交旅融會”立異項目，我們將擦亮公園“婚慶+”特點，加強三華李戀愛主題元素，建成婚姻掛號處，完美520索橋配套，信任這里將成為青年人結交、成婚的主題圣地。

茂名市副市長王小慧說，文旅財產已成長成為新興的支柱財產和具有明顯時期特征的平易近生孩子業，茂名將保持文旅融會、文明賦能，以“文明+”“體育+”等新財產新業態聚人興產，更好賦能“百萬萬工程”，以新創意、新形式、新體驗，讓特包養色文明資本“活起來”、文創產物“火起來”，成長村落“地攤經濟”“夜經濟”，打造“婚慶+”“攝影+”“文旅墟+”等文旅花費新場景，盡力走出具有茂名特點的文旅體融會成長之路。

9月27日，道孚縣城關第一完整小學的低年級先生在食堂吃不花錢午餐。

四川省甘孜躲族自治州道孚縣城關第一完整小學始建于1910年，現在已成長成川西高原上一座古代化的完整小學。其生源籠罩道孚縣19個鄉鎮的121個行政村，大量先生來自遙遠地域農牧平易近家庭。

城關第一完整小學采用通俗和“躲加”兩種辦學形式，選擇“躲加”形式的先生將進修語文、數學、躲語文等課程。與此同時包養網，黌舍履行植進式治理系統，經由過程internet長途教導體系，將成都會試驗小學進步前輩的辦學理念、包養網心得優質的講堂講授、前沿的教研運動、出色的第二講堂以及包養精緻化的治理舉動等植進包養網包養網到該校，讓川西高原的孩子們在家門口也能接收古代優質教導。

新華社記者 沈伯韓 攝

  

新華社巴黎8月28日電（記包養網心得者唐霽 邢建橋）法國巴黎檢方28日宣布，此前在法國被捕的社交媒體“電報”開創人兼首席履行官帕維爾·杜羅夫當天停止羈押后被告狀，他在司法監控下取得保釋，但不得分開法國。

巴黎查察官洛雷·貝屈奧在一份消息公報中說，杜羅夫于28日晚被告狀，他在司法監控下取得保釋，但須交納500萬歐元的包管金、每周兩次到差人局報到以及被制止分開法國國土。

據法國BFMTV消息資訊臺報道，杜羅夫24日晚在巴黎近郊的布爾歇機場被法國警方拘捕，其羈押時限長達96個小時。杜羅夫28日在羈押期停止后被移交給巴黎法院，兩名查詢拜訪法官在對他停止數小時的審判后，決議對他提出多項指控。

據法國媒體此前報道，法國當局相干部分正在查詢拜訪“電報”平臺上觸及欺騙、販毒、有組織犯法、兒童色情、宣傳可怕主義等犯警行動。杜羅夫被指包養沒有采取響應辦法禁止這些罪惡。巴黎檢方26日曾發布消息通知佈告說，巴黎檢方于本年7月8日開端一項包括12項指控、不針對詳細人士的司法偵察，杜羅夫是以被捕。

包養行情杜羅夫生于俄羅斯，現年39歲。他和他的哥哥尼古拉于2013年在俄羅斯圣彼得堡創立“電報”，杜羅夫后將“電報”總部遷至包養網阿拉伯結合酋長國迪拜。杜羅夫擁有俄羅斯、法國、阿聯酋等多國國籍。

對于杜羅夫被捕，俄羅斯方面表現，已請求法方說明拘捕杜羅夫的緣由，但法方以杜羅夫擁有法國國籍為由謝絕溝通。阿聯酋交際部頒發講明說，親密追蹤關心其國民杜羅夫被捕事務，并已包養網請求法國當局供給一切需要的領事辦事。

“電報”今朝約有9億用戶，是俄語地域最重要社交媒體平臺之一，也是烏克蘭危機中俄烏兩邊主要的發聲平臺。

每年秋天，泰山上都活潑著一群人，他們來自高校、研討所和生孩子企業，收支山林、采集菌類，用科研結果寫就泰山菌菇成長新故事。

泰山絕對高差達1400米，奇特的地輿周遭的狀況和睦候前提，孕育了泰山品種單一的珍稀野生食藥用菌資本。

近年來，依托泰山豐盛的種質資本，山東省泰安市繚繞藥食用菌財產成長，以科研氣力為助推，依托“公司+基地+農戶”的財產化成長形式，晉陞了泰山特點菌菇的brand影響力和市場競爭力，不只增進了本地農業構造的優化進級，並且成為推進村落復興的主要引擎。

王攀蒙對新發明的淡紅鵝膏攝影，記載其發展周遭的狀況。新華網發（泰安市委宣揚部供圖）

“2023年已判定泰山年夜型真菌物種跨越450種，估計新種跨越15種。”山東農業年夜學植物維護學院講師王攀蒙先容，“植物可以馴化，野生菌也可以，假如某些真菌物種具有較高的開闢潛力，我們會獲取其活體菌株并對其馴化和栽培。”

泰山年夜型真菌最早、最勝利的馴化案例，即是泰山赤靈芝。泰山赤靈芝是可貴道地藥材，是“泰山四寶”之首。20世紀70年月，泰安市農業迷信院的科研職員初次將野外采集的泰山赤靈芝顛末菌種分別、培養等，完成人工蒔植。“泰安市赤靈芝財產成長岑嶺期蒔植面積達1500公頃，產物大批出口japan(日本)、韓國等地。”泰安市農業迷信院副院長孔怡先容。

現在，泰安很多村落包養網比擬仍在蒔植泰山赤靈芝。走進岱岳區九女峰片區的豐山村，56個泰山赤靈芝年夜棚參差有致排布在山間，這里是山東芝人堂藥業無限公司的靈芝蒔植基地。在基地打工的村平易近陳文水每月薪水4000多元，每年還能領到三四千元的地盤流轉費，完成了在村包養網 花圃頭下班。

芝人堂藥業無限公司的靈芝基地航拍。新華網發（泰安市委宣揚部供圖）

“俗話說‘靠山吃山’，我們村重要繚繞泰山赤靈芝、泰山黃精、泰山女兒茶等泰山特產成長財產，村所有人全體支出從2011年缺乏3萬元增加到2023年的92萬元。”豐山村黨支部書記陳文華先容，在財產支持下，村里開設了熱心食堂、四點半講堂等便平易近惠平易近項目。

為包管泰山赤靈芝種質資本純凈，從2021年開端，泰安市農業迷信院食用菌研討所持續4年與泰山景區玉泉寺治理區深度一起配合，將4000余個泰山赤靈芝菌包蒔植于玉泉寺野生林區，打造原生態仿野生靈芝基地，經由過程人工幫助天然恢復進一個步驟豐盛泰山赤靈芝野生種質資本。據測算，泰山赤靈芝仿野生蒔植面積近1000畝，其輻射范圍估計跨越2000畝。

除泰山赤靈芝之外，泰山天花菌、泰山松包養網比擬蛾、泰山長根菇等特點真菌資本都已開闢、馴化，并在科研職員的盡力下，完成蒔植技巧向農戶、企業的普及推行。

中秋節前，泰安年夜津口村落平易近呂西振將新采摘的最后一筐泰山天花菌交到客戶手中，本年的天花菌蒔植美滿收官。“1斤泰山天花菌市場價在15-25元之間，本年一共種了8萬個菌棒，出菇4萬多斤，除往本錢能賺20多萬元。”呂西振說。

泰山天花有著豐盛的藥用、食用價值，但野生天花菌產量很低。自1989年開端，泰安市便開端研討泰山天花菌人工馴化技巧，并先后列進了市級、省級“劣種打算”。現在，泰山天花菌劣種選育和仿野生栽培技巧曾經推行到泰安的區縣及山東其他部門地市，并在河北、天津地域也有蒔植，為本地蒼生增收致富開辟了新渠道。

泰安市適應古代農業的成長請求，保持把成長食用菌生孩子作為蒔植構造調劑、增添農人支出的一項主要財產來抓，依托“公司+基地+農戶”的財產化成長形式，在龍頭企業的帶動下，食用菌財產成長程度穩步進步，初步構成了區域化布局、範圍化生孩子、一體化運營的成長格式。

在泰安市岱岳區祝陽鎮永樂食用菌科技財產園古代化的菌菇生孩子車間，特點農業年夜數包養據治理體系經由過程傳感器及時采集每間菇房的溫度、濕度、氧氣濃度、二氧化碳濃度、光照強度等。經由過程數字化生孩子，每平方米菌菇產量從13公斤進步到22公斤。

在永樂食用菌生孩子車間，一排排菌包整潔擺列。新華網發（泰安市委宣揚部供圖）

在永樂食用菌科技財產園的帶包養行情動下，周邊群眾蒔植木耳1000畝以上，每畝純支出跨越1萬元；全鎮停養的70余戶畜禽養殖戶完成年夜棚改革，蒔植食用菌、成長食用菌財產，完成財產轉型進級。

“此刻，我們正測驗考試拓展國外市場，每周有2萬個菌棒出口美國、澳年夜利亞等國度。”永樂食用菌科技無限公司總司理徐宗海說。

“我國食用菌財產具有很年夜潛力。依托科技支持，泰安特點藥食用菌財產不只極年夜地改良了本地農人的生涯程度，同時也為古代農業轉型供給了可貴的經歷參考。”泰安市農業鄉村局黨組書記、局長安麗先容，近年來，聯合全省實行的農業劣種工程等各類科研、推行項目，國度及省級食用菌財產技巧系統泰安實驗站、山東農業年夜學食用菌團隊、泰安農業迷信院食用菌研討所為財產成長供給科研支持，鼎力推行利用生孩子要害技巧，選育新菌種，立異栽培形式，泰安市食用菌財產成長的后勁不竭加強。

數據顯示，2023年泰安市食用菌菌種（菌包）生孩子企業9家，食用菌工場化生孩子企業7家，食用菌加工企業7家，食用菌專門研究一起配合社、家庭農場12家，食用菌生孩子基地/尺度園區7家，為泰山特點藥食用菌財產成長和brand打造奠基了基本，全市食用菌年收穫面積3796畝，年產量1.5萬噸，產值2.4億元。（完）

原標題：破解“35歲焦慮” 讓更多青年人才“冒頭”

韓啟德，病理生理學家，中國科學院院士、發展中國家科學院院士，中國科學技術協會名譽主席，曾任第十和十一屆全國人大常委會副委員長、政協第十二屆全國委員會副主席、九三學社第十一至十三屆中央委員會主席等職務。長期從事分子藥理學與心血管基礎研究，在α1腎上腺受體亞型研究領域獲重要成果。近年來，致力于推動學科交叉、科學史與科學文化建設事業。

擁有一大批創新型青年人才，是國家創新活力之所在，也是科技發展希望之所在。習近平總書記強調，要造就規模宏大的青年科技人才隊伍，把培育國家戰略人才力量小樹屋的政策重心放在青年科技人才上，支持青年人才挑大梁、當主角。

中國科學院院士韓啟德長期關注青年科技人才培養問題。當前國家科技戰略體系之下的選才面臨哪些新挑戰？科技人才評價體系的底層邏輯是什么？選才方式應如何創新？科技日報記者近日采訪了韓啟德院士。

國家科技戰略體系下選才新挑戰

記者：近年來我國對青年科技人才的關注已經上升至國家戰略的高度，希望他們挑大梁、當主角。您認為什么樣的青年科技人才能夠挑大梁、當主角？

韓啟德：回顧歷史上那些曾經在科技發展的重要節點上發揮引領作用的科學家，從二戰期間美國的萬尼瓦爾·布什，到新中國重要科技發展期的錢學森、錢三強、李四光、周光召，他們有一個共同的特征，就是兼具科學性與戰略性，即他們是我們所說的戰略科學家。戰略科學家有什么特質？歸納起來是視野開闊，能夠深刻領會科學的精神，對科技發展具有全局性的把握，能夠為國家科技戰略布局提出前瞻性的戰略意見。

而如果考察戰略科學家的成長規律會發現，一般只有科技領軍人才才能成為戰略科學家，戰略科學家由科技領軍人才孕育而來。

記者：何為科技領軍人才？科技領軍人才是怎么產生的？

韓啟德：我想有四條是比較明確的：第一，有科技原始創新能力；第二，有團隊領導力；第三，有全局性、前瞻性、戰略思考能力；第四，有德行，理解科學精神，富有人文情懷。

探討科技領軍人才是怎么產生的，首先要探討的一個問題是，他們是“冒”出來的還是“選”出來的，是“生”出來的還是“育”出來的。良好的創新土壤似乎能夠自然產生優質人才，但僅僅產生優質人才還不夠，還要對他們進行培育。

怎么育？這就會牽扯一系列問題，所謂“不拘一格選人才”，是否能夠精準選才，是否會拔苗助長。此外，如果只有準入而沒有審核與淘汰機制，我們選的時候就難免戰戰兢兢，擔心選出來的人不行，還阻斷了后來者的進入。

再比如我們常說的“雙肩挑”。我們一般認為，如果不給戰略人才管理者的位置，怎么才能讓他給出好的建議，體現他的戰略思想？所以要把他放在一定的領導崗位上。理想的情況下，他既是好的科學家，又能在領導崗位上得到鍛煉，成為更優質的領軍人才，甚至是戰略科學家。但是，如果他是好的科學家卻不適合做領軍人才，我們又把他放到了領導崗位上，就會造成很大的浪費。而更糟糕的情況是，他可能本來就不是最優秀的科學家，還被放在了領導崗位上。所以，這方面還需要進一步探討。

記者：您認為，是否要更有針對性地選拔戰略科技人才？

韓啟德：這個問題還是我剛才講的“生”和“育”的關系。一個孩子首先要生出來，但是生出來之后，各自的稟賦并不相同。所以我們的“育”要“因材施教”，首先要先分辨這個人是適合當科學家，還是當音樂家，不應該只有一條發展路線。我們當然要選出稟賦卓著、最能堅持做科研的人；但選拔也要有多樣性的標準，不能只瞄準一個方向。

記者：近些年我們在這方面開展了很多探索和實踐，您怎么看？

韓啟德：現在很多單位在開展創新選拔的試點工作，我認為這是好的嘗試。比如說，國家自然科學基金委給一些方向的青年科技人才重點支持。但是，如果范圍進一步擴大，我們也要警惕可能會發生的副作用。我覺得任何選拔都要通盤考慮，在層級、范圍等方面要有所區分。

反思科技人才評價體系底層邏輯

記者：您如何看待當前的科技人才評價體系？

韓啟德：目前的科學學、科學社會學研究對科技人才定量評估已經提出了很多批評，認為它不符合學術評價的底層邏輯，而是行政管理的產物。但問題是，如果不采取定量評估的方式，我們還能怎么做？同行評議會是一種方式，但是也存在著很大的局限性，只能說是“最不壞”的辦法。首先，我們碰到的問題是新舊學術范式對抗帶來的局限性。評審者們自身的科學成就固然很突出，甚至已經開宗立派。但當下科技發展太快，評審者自身的學術范式反而會對評審造成無意識的“遮蔽”，往往導致一些顛覆性的思想不被肯定，所以要尤其強調對跨學科研究和顛覆性研究的支持。

其次，無論是“大同行”還是“小同行”的模式，都存在一定的局限性。大同行評議的局限性顯而易見，因為現在學科分化程度很高，隔行如隔山，讓“不懂”的人來評確實會造成很多困難。小同行對于學術領域的認知程度雖然更高，但是互相之間因為門戶之見、人情關系所引發的沖突會更加突出。人非圣賢，都會有主觀性的思慮和情感。但我想，有一些底線必須要堅持，比如不要形成圈子、“江湖”，“打招呼”更是絕對不允許的。這都是同行評議必須應對的問題。

記者：您認為應該如何改進同行評議？

韓啟德：第一，小同行與大同行評議分層結合。舉例來說，“科學探索獎”和“新基石研究員項目”就是舞蹈場地這么做的，實踐表明還是比較成功的。

潘建偉是新基石研究員項目科學委員會成員。在去年的“青年科學家502論壇”上，他說在新基石研究員項目評議的過程中，他們所在的領域，小同行、大同行的評議不交叉。這些經驗是值得推廣的。小同行評議結束后，應該把結果全面地呈現，供大同行參考；同理，大同行的評議結果也應該反饋給小同行來審核，尤其是在根據專業領域知識對人才進行判斷時。流程上多一輪評議循環可能會好一點。

第二，需要更加有效的第三方監督機制，對于“打招呼”這類行為要嚴肅處理，逐漸形成一種威懾。

第三，適當增加青年科學家申辯的機會。比如申請基金沒通過，能不能給他們一些申辯的渠道？

記者：評審單位會不會抱怨，“如果人人都來申辯，哪能應付得了”？

韓啟德：這確實是個兩難的問題，如何在效率和公平之間找到平衡，這個問題值得討論。

在前面三點的基礎上，同行評議與“決定權”適當分離。同行評議只是同行專家提供參考意見，他們的評議權和決定權是否應該適當有所分離？這值得討論。

記者：您能不能舉個例子？

韓啟德：比如說，我是美國國家醫學院的外籍院士。美國國家醫學院在評院士時，先是幾輪同行評議，但由十幾個人的委員會在同行評議的基礎上綜合多方面考量來做出最后決定。再比如，“求是獎”也是由顧問委員會的6—7人來做終評；曾經的“周光召獎”的理事會有9個人，他們只負責提出一個名單，周光召先生本人會一一談話來最終認定。

此外，同行評議尤其應該向學科交叉、“冷門絕學”傾斜，這有利于部分抵消同行評議固有的一些認知局限。

記者：總的來說，您認為要多方汲取國內外高水平同行評議的成功經驗，積極探索更加行之有效的評價體系。

韓啟德：是的，但說到底還是科學土壤、科學文化的問題。即使對機制做出很多調整，但如果文化不改善，任何好的機制都有“鉆空子”的空間。改善科學文化土壤方為根本。

對創新選才路徑的建議

記者：對于當前青年科技人才的培養和選拔，您最擔心什么？

韓啟德：現在有不少博士、博士后越來越難找到適合的工作崗位，即使找到了崗位也面臨著一系列的困擾，要爭“帽子”、發論文，“搶”項目，還有“非升即走”問題，很難潛下心來搞研究。

他們還要應對復雜的人際關系，要承擔太多非學術方面的工作，時間永遠不夠用，還有養老、成家、育兒等等一系列的負擔。于是產生了一種“35歲焦慮”的說法。我認為這不僅僅是一種說法，確實是現在青年人才成長過程中客觀存在的現象。

個人空間

記者：您怎么看“35歲焦慮”？

韓啟德：怎么會形成這樣的困境呢？我想“35歲焦慮”可能是學術成長當中一個自然的階段特征，一個博士生，哪怕是有一定獨立工作經歷的博士后，要成長為一個獨當一面的科學工作者，一定會遇到一個瓶頸期，會因成長過程中強烈的不確定性導致憂慮，這是無法避免的普遍規律。

但我想，這其中也存在一定的客觀因素。比如說“僧多粥少”的問題是不是存在，我們的“僧”的數量已經過多了嗎？近年來，我國培養的博士生的規模確實在迅速擴大，但中國如此之大，仍然長期需才孔亟。那么我們的工作崗位為什么容納不了那么多博士？是不是給的經費、項目少了，不足以支持那么多的崗位？好像也不是。

記者：如果既不是“僧多”，也不是“粥少”，那到底是什么問題呢？

韓啟德：我覺得一個可能的原因是，我們給的“粥”種類太少。比如，博士后人才能夠勝任各種崗位，但我們提教學場地供的崗位不外乎那么幾種，使得大家都集中在少數幾條狹窄的賽道上，很多人找不到適合自己的崗位，才造成了問題。

除此之外還有諸多值得討論的問題。比如，初出茅廬的年輕科學家往往要應對很多無關的雜事，你問問他一天花多少時間在應對上級、項目主管交給他的與科研無關的事情上？再比如，現在我們提倡“有組織的科研”，大科學、大型攻關項目越來越多。但近來也有研究表明，大項目可能存在不利于青年科學家“冒頭”的因素。此外，我們的評價體制也需要改進，讓青年科學家能夠獲得更多的認可。現在干活的往往都是年輕人，最后榮譽往往歸屬于“大咖”，而且收入差距不小。雖然現在我國科研人員收入水平整體提升了，但如果貢獻和收入不平衡，只會加重“35歲焦慮”。

記者：您認為應該如何破解“35歲焦慮”？

韓啟德：這個問題已經成為社會熱議的一個話題，需要我們更加關注。我有幾點建議。

第一，要準確定位有組織的科研，完善科技戰略布局。比如說國家覺得某個問題非常重要，不管它是基礎研究還是應用研究，我們都要集中力量來攻關、形成大項目。但是，能不能在此基礎上有更加完善的戰略規劃，把大項目視為一種“事業”予以系統管理？比如將其拆解為多個“比較大”的項目，讓更多領軍人才能夠發光發熱、各盡其用。這可能會產生“1+1＞2”的效果。

第二，規定重大科研項目骨干成員中青年科學家所占的比例。

記者：這一點在很多政策中已經有所反映了。

韓啟德：是的，但我覺得需要更加有效的落實。

第三，要創造更多讓青年科學家展示才華的機會。比如“青年科學家502論壇”就是一個青年科學家自我展示的平臺。但是，我想在參會青年之外還有很多優秀的年輕科學家，我們應該想各種辦法讓他們能有所展示、能夠“冒頭”。

第四，要規范科研成果歸屬機制，嚴格規定沒有實質貢獻者九宮格不得列入論文作者或者獲獎成員。現在發表的一些好的論文都有“責任作者”，但責任作者是否真的能負起責任？我們應該完善相關機制，讓不九宮格負責任的人不敢署名。

第五，繼續增加青年基金和面上項目的份額。最近中國科協搞了一個青年人才托舉工程，我覺得非常好，盡管資助金額不大，但這是在給更年輕的人創造機會。

第六，設立專門的基金支持青年科學家參加國際交流合作。

第七，減輕青年科學家的非科研負擔，比如制訂一個標準，保證每周參與非學術事務活動不超過1天。

第八，拍一部反映“35歲焦慮”的影視劇。現在有很多聚焦各個行業青年人才的影片，比如關于青年律師的《無所畏懼》，關于金融界青年人士的《前途無量》，最近還有反映普通中青年白領生活的影視劇。那么為什么沒有一部影視劇能夠反映一下年輕科學家現在面臨的困境呢？我想應該拍一部這樣的好電影，讓全社會能夠正視這個問題。

10月20日，在大嵐鎮柿林村參加青少年研學活動的小學生體驗采摘會議室出租柿子。

晚秋時節，浙江省余姚市大嵐鎮柿林村的紅柿懸掛在枝頭，呈現出一派獨特的山小樹屋村豐收美景，吸引小樹屋大批游客前來游覽、體驗采九宮格摘。

柿林村是時租會議地處浙東四明山腹地的傳統古共享空間村落，年產“吊紅”柿子20萬余斤。

新華社記者 黃宗治會議室出租 攝

小樹屋   

中國網/中國成長門戶網訊 持久以來，女性在迷信、技巧、工程、數學（STEM）範疇的弱勢位置顯明。結合國科教文包養組織（UNESCO）統計的研討職員數據顯示，在1996—2021年有統計數據的151個國度中，127個國度的女性研討職員多少數字占總數的50%以下，約56個國度的女性研討職員比例缺乏1/3。數智時期，性別數字鴻溝進一個步驟加劇女性在STEM範疇的優勢位置。

激起女性在STEM範疇的立異活氣，有利于構建包涵多元的科技立異生態；發掘性別盈利，補充STEM個人工作人才缺口，增進新一輪財產與科技成長。英國、美國、澳年夜利亞、japan(日本)等國度應用STEM教導形式培養科技立異人才，其STEM教導相干計劃政策翔實、實際研討與數據調研較為細致，詳細政策模塊中會有偏向地斟酌女性STEM教導；一些國度還制訂了女性STEM教導專項計謀。我國教導界對國外STEM教導微觀政策展開了大批研討，但僅多數研討追蹤關心女性STEM教導政策實行。

近年來，國際迷信界器重科研範疇性別掉衡題目，積極推動科研範疇女性成長政策研討，實行層面也制訂了相干政策辦法。我國科研步隊中女性多少數字占比不竭上升，但仍不到30%，與大都發財國度比擬存在必定差距。我國應積極鑒戒國外勝利經歷，加大力度女性STEM教導，更廣范圍內推動STEM範疇性別同等。本文調研并解讀國外女性STEM教導的政策、計劃、項目，提醒相干政策內在的事務、導向和履行情形，為我國政策制訂和相干研討供給鑒戒。

國外增進女性STEM教導的政策design

本文搜集國外具有代表性的女性STEM教導政策，數據來自列國當局網站及教導機構官網，以及經濟一起配合與成長組織（OECD）網站枚舉的科技立異範疇性別同等典範政策，借助內在的事務剖析法提煉出展開女性STEM教導政策的焦點戰略。本研討斟酌到檢出政策的多少數字、代表性、可比擬性等相干原因，終極拔取2018—2023年發布的14份政策作為研討樣本，并根據UNESCO發布的《增進迷信、技巧與立異範疇中性別同等的政策框架》對政策文本內在的事務睜開剖析（表1和2）。文章經由過程公共政策評價框架及政策剖析東西，從政策制訂主體、政策要素、政策實行與評價3方面剖析國外女性STEM教導政策特色。

國外推進女性STEM教導的政策制訂主體

列國當局為推動女性STEM教導，普遍吸納各界代表介入相干任務，并落實相干政策制訂主體。女性STEM教導的政策制訂主體重要分3類：綜合性行政機構或委員會，如美國白宮性別政策委員會、英國際閣辦公廳、japan(日本)性別同等委員會等；專門擔任教導任務的部分，如德國聯邦教導與研討部、愛爾蘭教導部等；科技立異相干當局部分或研討性組織，如澳年夜利亞迷信院、澳年夜利亞技巧與工程學院和英國迷信、立異和技巧部等。女性STEM教導政策旨在為女性供給STEM範疇的同等進修、任務或介入的機遇，重點繚繞人才培養、教導計謀、個人工作支撐、女性可見度等方面，詳細追蹤關心點因政策發布主體分歧而各有著重（表1和2）。

綜合性行政機構包養網比擬或委員會制訂，以當局名義發布的政策重在施展當局領導感化，增添STEM範疇女性教導及個人工作機遇，以性別政策推進更廣范圍的性別公正。最先提出STEM概念的美國尤為器重本科及以上人才的培育，器重吸納更多女性以加強STEM教導多樣性，并盼望借助《制訂勝利之路：美國STEM教導計謀》提出的“STEM教導5年計謀”，完成其成為STEM範疇全球引導者的目的，同時應用《性別公正與同等國度計謀》等政策將性別題目歸入當局任務主流，增進社會同等包涵；澳年夜利亞當局經由過程《推動STEM範疇女性成長》與《2020舉動打算》design女性STEM教導專項政策晉陞STEM範疇女性全體介入度，器重女性STEM教導的全籠罩，誇大任務範疇的行業舉動，增添女性可見度；英國經由過程《七國團體性別同等徵詢委員會2021年陳述——讓婦女和女孩變得更好》的實行，晉陞女性接收STEM教導和從事STEM個人工作的機遇，提倡女性畢生進修。

教導部分政策追蹤關心黌舍教導階段的女性STEM教導，進步先生介入STEM課程及學科的公正性。愛爾蘭女性STEM教導專項政策《關于STEM教導性別同等的提出》誇大晚期教導階段女性友愛的STEM教導實行，構建證據導向的STEM講授形式；德國STEM教導政策《新的STEM舉動打算：在STEM教導中走向將來》觸及性別同等條目，經由過程對女性停止數學、信息迷信、天然迷信、技巧（MINT）教導，轉變STEM範疇以男性為主的定型不雅念，吸引更多年青女性進修STEM學科。

科技立異範疇政策多觸及女性科技人才培養，追蹤關心學術性STEM範疇女性人才的生長。英國迷信、立異和技巧部發布的《迷信技巧框架》誇大人工智能（AI）、數據迷信等新興技巧範疇對女性人才的偏向性培養；japan(日本)科技立異政策《第六期迷信技巧與立異基礎打算》追蹤關心女性科技人才的培養周遭的狀況支撐、治理機制晉陞，進步高條理女性人才決議計劃介入權等；韓國女性STEM教導專項政策《第四個培育和支撐女迷信家和工程師基礎打算》經由過程個人工作生活的針對性聲援，為女性科技人才構建“進進—生長—晉陞”的良性輪迴系統。

國外女性STEM教導政策要素剖析

為了更深刻調研國外具有代表性的女性STEM教導政策籠罩范圍，根據UNESCO發布的《增進迷信、技巧與立異範疇中性別同等的政策框架》將影響女性STEM教導的原因分為7個方面，即社會規范和定型不雅念、初等和中等教導、高級教導、個人工作成長、迷信研討、政策制訂經過歷程、立異與創業，基礎涵蓋了STEM範疇增進性別同等的要素。

社會規范和定型不雅念：多國明白要加速社會和文明轉型，改良STEM範疇“泄露管道效應”“玻璃天花板效應”。愛爾蘭、澳年夜利亞指出要打消STEM範疇社會性別成見及構造性妨礙；美國誇大增進STEM範疇的公正、準進和非輕視；韓國誇大加強社會性別改造認識，增進國度科研工作的性別改造。

初等和中等教導：應用好初等和中等教導的窗口期，激起女性對STEM範疇的進修愛好。澳年夜利亞誇大經由過程教導激起女性在STEM範疇的潛能，器重低齡段女性群體的STEM教導，實行舉動觸及STEM教導課程改造、興趣性進修項目等；愛爾蘭從性別公正視角審查國度課程規范，并為晚期教導任務者先容STEM性別公正題目，發明女性友愛的STEM教導周遭的狀況；韓國政策指出要培養將來女性科技人才，加大力度中小學女性STEAM教導、女先生迷信英才教導聲援系統的扶植。

高級教導：在高級教導階段器重性別干涉，助力培養女性STEM立異人才。japan(日本)政策指出年夜學理工科昔時的女性先生比例要高于上一年度的比例，國立年夜黌舍長治理成效評價中應含有激勵女性進進理工迷信習的運營所需支出補助；澳年夜利亞政策支撐為女性供給STEM獎學金和練習的機遇，例如“播送技巧女性獎學金”是頒給進修電子技巧、電氣、通訊工程或盤算機體系等課程的女先生。

個人工作成長：列國政策均觸及對女性個人工作成長的支撐，打破STEM個人工作性別隔離景象。澳年夜利亞、德國器重培養STEM個人工作女性，并加大力度女性STEM技巧的培訓；德國經由過程“女機能見度”等全國性宣揚舉動，進步女性在科技立異範疇的著名度；加拿年夜則呼吁當局公共部分樹立更包涵、多元化的STEM員工步隊；japan(日本)激勵女先生選擇迷信和工程個人工作，請求到2025年，年夜學中講師及以上職稱的女性學術職員比例在迷信範疇到達12.0%，工程範疇到達9.0%；韓國將加大力度新財產範疇女性科技人才培育，如設定“培育10 000名立異人才”打算中女性科技人才占比不低于30%。

迷信研討：加大力度并增進STEM性別同等研討的傳佈與交通。愛爾蘭教導部在制訂政策前委托年夜學團隊展開年夜範圍的國際文獻綜述調研，剖析晚期教導周遭的狀況中STEM性別均衡題目的影響原因；加拿年夜共享辦事部是向非營利組織Women in Tech World徵詢并復制其“能見度、進修與成長、正式領導、員工收集、資本中間”5個方面的勝利經歷。

政策制訂經過歷程：誇大政策制訂經過歷程的迷信性。英國在女性STEM教導政策等的制訂經過歷程中誇大循證，即在查詢拜訪近況基本上，依據成長需乞降目的，綜合考量好處相干方提出停止政策制訂，履行經過歷程停止義務分化與細化，政策實行后有評價改良計劃；澳年夜利亞當局委托澳年夜利亞迷信院、澳年夜利亞技巧與工程學院介入女性STEM教導等的計謀制訂；韓國發布的政策文件中注明了政策推動經過歷程，并扼要陳說各個階段的時光、職員及義務設定。

立異與創業：在女性STEM範疇的立異創業方面追蹤關心度高。英國、美國均誇大新經濟範疇的女性創業和再培訓支撐；美國還將增進創業技巧作為STEM研討、學徒和培訓機遇的一部門；韓國政策則支撐女性科技職員技巧創業。

國外女性STEM教導政策實行與評價

當局頂層政策design更利于兼顧國度氣力，催促政策履行。美國關于女性STEM教導政策《制訂勝利之路：美國STEM教導計謀》與《性別公正與同等國度計謀》分辨由美國STEM教導委員會（CoSTEM）與白宮性別政策委員會制訂，以白宮名義發布。委員會根據計謀打算與治理和預算辦公室和諧，增進政策實行：美國STEM教導委員會擔任制訂每一輪的“STEM教導5年計謀”，監視并審查美國國度迷信基金會（NSF）、美國衛生與大眾辦事部、美國教導部、美國動力部、美國航空航天局等聯邦當局機構的STEM教導打算；白宮性別政策委員會根據美國《性別公正與同等國度計謀》優先事項，聯合美國國際開闢署、美國勞工部、美國航空航天局等聯邦當局機構本能機能范圍及特征，幫助制訂預算計劃、履行打算、考察數據、治理培訓等實行打算。澳年夜利亞《推動STEM範疇女性成長》是國度計謀，澳年夜利亞當局及其STEM治理部分、迷信院等迷信機構以項目標情勢一起配合推動《女性STEM範疇十年打算》實行。

政策實行誇大落實義務主體及跨部分一起配合。韓國根據《第四個培育和支撐女迷信家和工程師基礎打算》細化女性STEM教導的推動標的目的，詳細義務落實到部分。澳年夜利亞根據《推動STEM範疇女性成長》枚舉當局舉動清單，給一切義務機構分派詳細項目。美國STEM教導委員會兼顧美國NSF、美國教導部、美國國立衛生研討院等機構氣力，經由過程跨機構任務組推動STEM教導。英國新成立的迷信、立異和技巧部以跨部分和諧方法推動《迷信技巧框架》要害舉動。

政策評價上器重搜集性別數據，用循證思緒完美政策。澳年夜利亞針對評價《推動STEM範疇女性成長》的任務推動情形建有STEM Equity Monitor平臺，平臺匯總中小學、高級教導、個人工作範疇等觸及性別方面的數據并發布年度數據陳述，向社會公布STEM範疇性別公正的近況與趨向。據澳年夜利亞當局《2023年STEM公正監測數據陳述》顯示，2015—2021年，餐與加入年夜學STEM課程的女性多少數字增加率為31%，男性為13%，女性STEM教導政策在高級教導階段成效顯明；2018年以來，澳年夜利亞餐與加入STEM個人工作教導與培訓的女性人數穩步增添；2022年，澳年夜利亞國度安康與醫學研討委員會（NHMRC）STEM範疇項目中，女性請求者占比為37%，終極勝利立項的項目中女性擔任人占比15%，固然女性請求研討項目標人數占比有所增加，但作為項目擔任人的比重比擬男性依然存在必定差距。同時，澳年夜利亞還采取事後設置的評價指南或尺度展開項目評價，誇大“嵌進評價文明”，操縱層面上由STEM女性年夜使辦公室開闢“國度評價框架”，以門戶網站情勢幫助大眾展開對女性項目標評價。韓國審查并公布《第三個培育和支撐女迷信家和工程師基礎打算（2014—2018）》的各項性別數據，針對性調劑《第四個培育和支撐女迷信家和工程師基礎打算（2019—2023）》的政策標的目的。愛爾蘭搜集來自教員、先生落第三方機構的評價數據，為實行講授、政策修訂供給根據。美國發布的《制訂勝利之路：美國STEM教導計謀》與《性別公正與同等國度計謀》實行是經由過程評價審查和按期陳述來確保問責制。

國外增進女性STEM教導的實行案例

國外除制訂直接增進女性STEM教導政策的方法，還以項目標方法增進女性STEM教導并激勵女性介入到STEM範疇中，政策制訂與項目實行良性互動，增進性別同等，以下按東西方式類、資本傾斜類、培訓交通類、平臺宣揚類、社會心識類五年夜類實行案例舉例闡明。

東西方式類：誇大性別數據，供給政策方式東西

UNESCO等國際組織追蹤關心轉變教導系統中的性別原則，誇大成長女性STEM教導，UNESCO推進的STEM和性別增進（SAGA）項目搜集性別數據、制訂方式和東西，以支撐世界各地決議計劃者制訂、實行和監測科技立異政策中的性別同等。結合國兒童基金會GenderTech東西包為數字產物和辦事的立異者、design者供給減少性別數字鴻溝的最佳實行參考。

資本傾斜類：資金與項目投進，培養女性科技職員

詳細包含：高級教導階段設置獎項、獎學金等吸引女性參加STEM範疇。澳年夜利亞迷信性別同等項目對迷信組織的性別同等政策和實行展開評價并公佈獎項。澳年夜利亞“播送技巧女性獎學金”、國度研討練習打算、聰明學院，美國紐約州立年夜學體系多項“迷信與工程女性（WiSE）”舉動等為STEM範疇女性供給獎學金或練習機遇。科研範疇誇大STEM項目贊助向女性傾斜，激勵贊助機構制訂鼓勵女性介入的機制。澳年夜利亞研討委員會“國度競爭性贊助打算”有兩項獎金只頒給女性，促使女性從事研討任務。澳年夜利亞國度安康與醫學研討委員會請求受贊助機構制訂女性友愛型機構計謀。營建任務與家庭統籌的周遭的狀況，留住更多年青STEM女性從業者。美國NSF個人工作與生涯平衡打算、韓國樹立“幼兒關照中間”項目等為STEM女性從業者處理家庭后顧之憂。

培訓交通類：誇大領導培訓，樹立交通收集

詳細包含：加大力度個人工作教導及培訓。澳年夜利亞電子訊號局的全國女性收集領導運動讓女年夜先生接觸各類收集平安個人工作。加鼎力度支撐信息與通訊技巧（ICT）項目，聚焦女性應用數字技巧等東西。澳年夜利亞數字化轉型機構針對女性internet技巧（IT）範疇的高管領導打算，旨在為澳年夜利亞公共辦事部分培育具有IT技巧的優良女性，增添IT範疇高管性別多樣性。樹立女性交通收集，以集團黏性進步STEM女性保存度。澳年夜利亞“技巧實行社區中的女性”項目推進校園內女性互聯社區的樹立。韓國女性迷信技巧集團總結合會（KOFST）為女先生展開STEM個人工作領導，出書STEM圖書并舉行唸書分送朋友會。

平臺宣揚類：開設門戶或平臺，普遍宣揚

詳細包含：開設門戶或平臺，分送朋友資本并推行女性STEM案例的勝利經歷。UNESCO統計研討所繪制了以可視化方法展現教導中性別差別的“教導中性別包養平臺推舉不服等電子輿圖”，澳年夜利亞“STARportal”STEM運動國度數據庫、德國“MINT-E”網站等展現STEM教導資本情形。增添STEM範疇女性可見度，施展模範感化。澳年夜利亞“STEM中的女性年夜使”項目、“STEM超等明星”打算旨在晉陞STEM女性的著名度。設置節日并宣揚。澳年夜利亞國防部建立“國際航空中的女性——航空中的女孩日”，馬來西亞項目“Girls in ICT Day Malaysia”監測包養網世界范圍內信息通訊技巧女性日年度運動。

社會心識類：轉變性別刻板印象，籠罩各年紀段女性

詳細包含：設置認識教導項目，轉變STEM屬于男性範疇的刻板印象。澳年夜利亞產業、立異和迷信部分“STEM變更男性擁戴者（MCC-STEM）”項目激勵更多男性介入推動STEM性別同等。器重發蒙教導，以教導激起女性在STEM範疇的潛力。美國航空航天局“女性與NASA一路STEAM向前（Girls STEAM Ahead with NASA）”項目、美國芝加哥男孩女孩俱樂部“科技女孩動起來！”項目、澳年夜利亞教導辦事部“STEM東西包中的女性”與核迷信技巧組織的“試驗室中的女性打算”等支撐初高中女先生取得STEM範疇常識進修的機遇。實行多類型的女性項目（農業、女企業家等），力爭女性群體全籠罩。美國農業部國度食糧和農業研討所STEM範疇女性和多數族裔項目（WAMS）、加拿年夜女性創業基金等為增進女性介入STEM範疇的教導與個人工作供給支撐。

國外女性STEM教導政策與實行對我國的啟發

2021年，國務院印發《中國婦女成長綱領（2021—2030年）》，指出“進步女性在迷信、技巧、工程、數學等學迷信生中的比例”“鼎力加大力度女性科技人才培育”；全國婦女結合會等七部分配合研討制訂了《關于實行科技立異巾幗舉動的看法》；迷信技巧部等13部分印發《關于支撐女性科技人才在科技立異中施展更高文用的若干辦法》；全國各地也陸續出臺了支撐女性科技人才成長的政策和辦法。國度天然迷信基金委員會放寬了女性科研職員申報基金項目標年紀限制，其統計數據顯示相干“女性優先”政策、答應孕哺期女性延伸項目周期等辦法有用增進了女性的科研介入度。固然我國愈發器重女性教導任務并推動科研範疇性別同等，但減少STEM範疇性別差距是一項復雜的任務，觸及各階段、多範疇的女性STEM教導，需求社會及教導體系的變更。當局、迷信界、教導界、產業界等應配合舉動，不只要追蹤關心政策計謀、項目實行等顯性要素，器重資本互動，增進跨部分、跨主體一起配合，也要器重隱性條理的STEM性別公正認識，推進社會全體上轉變認知。

政策計劃：國度層面計劃，跨部分和諧運作。從國際社會來看，女性題目遭到追蹤關心的條理不竭晉陞，不少國度的女性STEM教導政策觸及國度全體計劃、跨部分協作。我國正盡力推動STEM範疇性別同等任務，但國度頂層政策design以提倡性內在的事務為主，并未明白詳細條目的履行主體及機制，缺少基本教導階段女性STEM教導專項政策，大都科技立異政策未包養網心得歸入性別認識。國度應全體計劃，加大力度女性STEM教導政策制訂及履行，成立專門的STEM範疇性別徵詢委員會或跨機構任務組，增進各政策制訂主體協作，監視政策履行。

迷信循證：強化循證政策制訂，靜態跟蹤評價項目。器重政策研討和政策諜報跟蹤，公道計劃政策制訂經過歷程，進步政策迷信性。別的，加大力度性別數據搜集與剖析，強化循證政策制訂，包含器重性別數據治理與比擬、應用社會查詢拜訪等方法獲取證據，經由過程循證剖析design合適的政策框架，展開政策有用性評價。

項目開闢：加速社會和文明轉型，強化女性數字技巧教導。除頂層政策干涉，還需統籌以項目為載體的詳細落地辦法，可斟酌從東西方式類、資本傾斜類、培訓交通類、平臺宣揚類、社會心識類五慷慨面設置STEM教導的女性項目。除了資本傾斜性投進，還需器重東西方式領導和社會普遍宣揚；轉變大眾的STEM性別成見，在STEM教導4級生態構造（進修者、家庭、黌舍、社會）中發明性別包涵的周遭的狀況；STEM素養焦點內在的事務是數字素養和盤算思想，項目開闢中強化數字技巧教導。

女性賦權：進步介入度與話語權，并以立異創業增進包涵開放。女性STEM教導的終極目的是使女性從事STEM範疇的個人工作并受害，政接應誇大女性在STEM範疇的個人工作成長。經由過程各年紀段女性的針對性治理培訓等主要幫助手腕，應用個人工作範疇相干資本，助力女性STEM教導；營建與家庭均衡的任務周遭的狀況，加年夜對年青女性人才資本與項目請求的政策傾斜，留住并增進女性在STEM範疇的生長；增添STEM範疇治理職位的女性占比，賜與女性在學術性與非學術性的STEM範疇中更多決議計劃權，培養更多高條理女性人才，施展模範感化；追蹤關心STEM範疇女性技巧創業，激勵女性介入低碳經濟、數字經濟等新經濟形式，增添立異型經濟多樣性。

（作者：李玲麗，杭州藏書樓；楊華，東南產業年夜學藏書樓；謝黎，中國迷信院成都文獻諜報中間 中國迷信院年夜學經濟與治理學院。《中國迷信院院刊》供稿）

前不久，《中共中心 國務院關于弘揚教導家精力加大力度新時期高本質專門研究化教員步隊扶植的看法》（以下簡稱《看法》）發布。《看法》明白“保護教員教導懲戒權，支撐教員積極管束。黌舍和有關部分要依法保證教員實行教導職責。”這一光鮮亮相，激發社會追蹤關心和熱議。

北京一小學班主任近日來電反應，在講授實行中，不少教員不敢對違規違紀先生停止懲戒，“管”重了能夠會被以為是體罰先生，甚至能夠被家長上訴。“懲戒權的鴻溝究竟在哪里？”這位班主任不由問道，她盼望跟著《看法》的出臺，“保護教員教導懲戒權”可以或許真正落地。

教導懲戒權話題備受追蹤關心，一邊是部門先生需求教員嚴厲管束，家長也盼望教員停止有用管束，一邊是部門教員不敢管、不克不及管，教員的懲戒權得不到保證。若何將教導懲戒權歸入法治軌道，施展其應有的感化？為此，記者停止了查詢拜訪采訪。

“是李沐（假名）母親嗎？您好，李沐在期末測試中作弊了。”

本年6月底，接到孩子班主任的德律風，北京市平易近張薇（假名）心頭一沉：這可不是小題目。當張薇想提出讓教員嚴厲處置、對孩子停止恰當處分時，德律風那頭傳來教員的一聲輕嘆：“您感到該怎么辦？”

面臨這個題目，張薇本身也愣了下，她熟悉到這事關乎做人的基礎誠信，應當對孩子停止處分，但孩子確切年紀比擬小，日常平凡心思也比擬懦弱。交通中，張薇也聽出了教員的弦外之音：假如對孩子停止懲戒，家長能不克不及接收，會不會有興趣見？

在近日的采訪中，這位班主任向《法治日報》記者坦言：面臨孩子違規違紀，教員確定想實時停止恰當懲戒，這不只有助于講授次序，也無益孩子的安康生長。但教員往往掛念重重，“個體家長不認同，對教員停止上訴的情形也不是沒產生過”。

“我們小時辰都被教員嚴格批駁過、罰站過，也正由於此深入熟悉到了過錯。怎么此刻一些教員都不敢‘管’孩子了？”采訪中，北京、江蘇、安徽等地多位家長收回疑問，稱假如本身孩子犯了錯，違背了校紀校規，盼望教員能實時給孩子恰當懲戒。

那么，題目出在哪里，又該若何處理？　　

懲戒“度”欠好掌握

想“管”又不敢“管”

天津市某小學一名趙姓教員進職一年多，她告知記者，本身剛進職時，就有從業多年的教員提示她：不要對孩子“管”得太嚴，之前有位同事由於批駁了幾句做錯事的先生，能夠語氣有點重，成果被家長上訴了，最后這位教員還被黌舍引導批駁了。

安徽宿州某中學薛教員是一名有著十幾年豐盛講授經歷的教員。看待日常平凡不遵照講堂規律、難以治理的先生，她有本身包養網的一套方式，好比和先生坐上去面臨面聊天、交心。碰到其實難管的先生，她會停止恰當的批駁，但基礎不會對先生停止包養罰站等懲戒，由於“不太明白懲戒的標準和鴻溝畢竟在哪”。

“懲戒能夠激發部門不成預感的情形，教員懲戒力度和處理方法假如掌握欠好，能夠會激發家校牴觸，還能夠對教員形成損害。”廣東廣州某小學黃教員說，有的家長見不得本身孩子在黌舍受任何一點“冤枉”，這也是教員行使懲戒權的罕見障礙之一。

多名受訪教員表現，先生個別感觸感染差別年夜，拿捏懲戒“度”稍有失慎，都能夠對先生、教員發生負面影響。“想‘管’又不敢‘管’。”一名教員婉言，而懲戒權的損失，能夠會招致師生關系歪曲，校園欺負得不到實時有用禁止，個體黌舍甚至產生先生打教員的情形。

首都師范年夜學教導政策與法令研討院副院長蔡海龍以為，從教員小我的視角來看，行使懲戒權會有良多“費事”，包含處置先生心思壓力和應激行動，應對能夠產生的師生沖突和家校牴觸等。此外，假如教員行動觸及不妥懲戒，還有能夠遭到師德處罰及其他情勢的黌舍外部處置；情節嚴重的承當法令義務。

“由于現行教導懲戒的規定還不敷完美，實用性和可操縱性還有待進一個步驟加強，不克不及為教員實行教導懲戒供給應有的規范和領導，是以會有部門教員對要不要懲戒、若何懲戒覺得莫衷一是。”蔡海龍說。

在中國教導迷信研討院研討員儲朝暉看來，有些教員“不敢管、不克不及管”，還在于一些處所有關部分跟黌舍之間責權關系不順，“一線教員承當的雜事太多，教導權難以有用行使，招致‘說了不算’，也沒有足夠的精神往‘管’”。

家長接收水平分歧

“欠好管”“管欠好”

近日印發的《中共中心 國務院關于弘揚教導家精力加大力度新時期高本質專門研究化教員步隊扶植的看法》（以下簡稱《看法》明白，保護教員教導懲戒權，支撐教員積極管束。現實上，2021年3月1日實施的《中小學教導懲戒規定（試行）》（以下簡稱《規定》）已明白，中小學教員可行使多種教導懲戒手腕，同時也為懲戒權劃出了“禁區”“紅線”，付與了先生、家長申述的權力，并誇大家校一起配合的主要性。

有相干規則作為“靠山”，在講授實行中，為何仍有部門教員表現本身“欠好管”“管欠好”？

北京某小學語文王教員表達了本身的迷惑：公道的懲戒行動假如激發了先生身心平安題目，教員能否要擔責？“暫停或限制先生餐與加入所有人全體運動”若惹起芳華期先生背叛或過激行動，教員應當若何處置？

北京某黌舍教員馬慧提出了民眾廣泛追蹤關心的題目，即：教導懲戒的難點在于懲戒的標準沒有定性，分歧家長對于懲戒的接收水平分歧，教員眼里的懲戒能夠是家長眼里的體罰。“懲戒和體罰，能不克不及經由過程客不雅表述作出詳細規則？”

還有教員告知記者，《規定》規則，對“居心不完成講授義務請求或許不遵從教導、治理的”可以實行需要懲戒，但“居心”一詞難以斷定，不難惹起教員和家長間爭議。罕見的情形有因家長私行免除孩子功課激發的爭議等。

對此，蔡海龍以為，這重要是由於今朝教導懲戒的標準依然不敷了了形成的。

“《規定》對于黌舍和教員可采取的教導懲戒辦法重要采取了羅列式的規則，在其所羅列的懲包養戒辦法之中，有些類型屬于內在清楚便于實施的，如點名批駁、包養責令書面檢查等。也存在部門內在不清或是難以實施的，例如額定的講授義務或班級公益辦事義務、一個課時以內的罰站、不跨越一周的復課或許停學等。還有一些類型的懲戒辦法，如訓導、訓誡、教誨、管束等，對其內在和情勢都沒有作出明白規則，給黌舍和教員留下了較年夜的選擇和裁量空間，在實行經過歷程中很不難發生破綻或呈現說明不清的題目。”蔡海龍說。

北京本國語年夜學法學院傳授姚金菊告知記者，《規定》作為教導部的一個規章，請求它將任何工作都事無巨細地作出規則，是不實際的。重點是要追蹤關心不雅念的普及以及黌舍有沒有落實教導懲戒規定，在校規校紀上有沒有詳細化。

姚金菊指出，《規定》第20條明白規則，各地可以聯合當地現實制訂實行細則，或許領導黌舍制訂實行細則，“所以重點仍是得靠黌舍本身往詳細落實”。

姚金菊還表現，今朝更應當器重家長與黌舍在懲戒題目上的溝通與聯動。“對于先生恰當處置之后，我以為應該盡快告訴家長，要追蹤關心先生的心思狀況，構成一種聯動。”

中國國民年夜學傳授程方平則提出，可以經由過程細化案例解讀的方法，讓教員明白詳細的鴻溝。“我們不該該避忌教導里呈現的一些題目，應當往記載、剖析這些案例，細化呈現什么情形是教員的義務，呈現什么情形是先生有題目，這有利于教員停止教導治理甚至懲戒。”

家校社會充足一起配合

供給詳細規范領導

《看法》出臺后，不少網友紛紜表現“把懲戒權還給教員”，代表了全部社會對教員個人工作的尊敬。

同時，有受訪教員向記者表達了如許的迷惑：對先生實行懲戒時，假如家長硬是不接收，果斷請求對孩子免予處分，懲戒權能否會成為“撲朔迷離”？教導懲戒權履行經過歷程中的各種窘境該若何廢除？

對此，受訪專家指出，要想真正施展好教導懲戒的感化，僅靠教員一方是遠遠不敷，要在摸索的經過歷程中樹立健全教導懲戒的實行、監管和接濟機制，讓黌舍和教員會用、敢用、慎用教導懲戒，并讓家長和社會懂得、支撐、共同黌舍及教員的教導包養和治理，配合完成樹德樹人目的。

姚金菊告知記者，《看法》重申教員教導的懲戒權，強化教員治理教導的義務，“這長短常主要的”，旨在進一個步驟強化教導治理規定的落地履行，“好比此次《看法》中明白提到‘保護、支撐’，就是對教員行使權力的激勵，對于實際情形是有積極意義的”。

在蔡海龍看來，當局應該積極推進相干實行細則和配套性文件的出臺，進一個步驟完美教導懲戒的規范系統，為教員實行教導懲戒供給更具有操縱性的規范和領導；黌舍要經由過程軌制扶植和文明扶植為教員實行教導懲戒供給支撐和保證，同時監視教員依法實行教導懲戒，確保教導懲戒的權利不被濫用；從家庭和社會的角度來說，應該培育迷信的教導理念，對的熟悉懲戒在培育先生健全人格中的主要感化，支撐、懂得、共同黌舍和教員的教導治理，經由過程家校社之間協同共同配合完成樹德樹人的目的。

姚金菊說，要想讓教員懲戒取得更好的後果，推進黌舍教導與家庭教導的實行一體化很主要。除了經由過程現有的家長講堂家長會、家委會等方法，還可以樹立家長之間聯絡接觸溝通的機制，讓家長之間構成一種正能量，配合做勤學生教導任務。

程方平以為，要讓黌舍和家長之間樹立信賴，除了兩邊真摯交通外，也要晉陞教員的綜合素養，加大力度教員的職前培訓，把對先生題目的洞察和化解牴觸的聰明當成教員一個很是主要的素養停止錘煉。

值得留意的是，懲戒和體罰只要一線之隔，教員在現實行使正常教導懲戒權經過歷程中，需求掌握好度和準繩。《規定》明白，實行教導懲戒應該合適教導紀律，重視育人後果；遵守法治準繩，做到客不雅公平。教員在教導講授治理、實行教導懲戒經過歷程中，不得有以擊打、刺扎等方法直接形成身材苦楚的體罰；跨越正常限制的罰站、反復繕寫，強迫做不適的舉措或許姿態；辱罵或許以輕視性、欺侮性的言行侵略先生人格莊嚴等行動。

對此儲朝暉表現：“懲戒的目標是教導，非教導目標的行動則不在懲戒范圍內。要依據教員和先生的現實情形來應用懲戒權，分歧的教員有分歧的教導聰明，其掌握的度也是分歧的。假如能應用其他方法處理先生的題目，就無須應用懲戒。”

同時，受訪專家還提到，教員在現實行使正常教導懲戒權經過歷程中，除了行動要合適規范，還要明白兩個條件。一是懲戒的目標是教導，是對先生的違遊記為停止治理和矯治；其次懲戒的界線，是以不損害先生身材、心思、自負為條件。

“實行教導懲戒要保持教導性、符合法規性、恰當性準繩，教導性就是遵守教導紀律，重視真正的育人後果；符合法規性就是要合適法令規則，要保持客不雅公平；恰當性就是采取恰當辦法跟響應的錯誤相恰當。”在姚金菊看來，保護教員的教導懲戒權，會對遏制校園內的不妥行動包含欺負行動起到威懾或許禁止的感化。（記者 趙麗）